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2.3 “环境”：两种句式 上文论证了“给、让、教”所特有的既可表致使又可表被动的资质——双VP词汇句法结构；接下来我们将进一步讨论“给、让、教”致使用法、被动用法的句法环境。上文已提及，致使义和被动义分别来自两种句式。  （14）张三给李四苹果吃。 那么，致使义如何从这一句式中解读出来？  “给”等动词形成的被动义句式也是源自其双VP结构，在这一结构中被动义不是源于“给”的词汇语义，而是源于算子一变量约束关系。如果我们把（14）中的外论元拿掉，将被领有者作为叙述的对象放在句首，即话题位置，则有（16）： （16）苹果给李四吃了。 我们通过（14）和（16）说明了被动解读如何以双VP结构为来源而产出。下面将论证，句首NP“苹果”不是通过移位至于句首的；而且，一旦形成了这一被动解读的句式，句首NP就不能再还原至追加事件VP中。 (责任编辑：admin) |