[阅读指导] 孙慧阳：享受与孩子共度的美妙时光 2017-10-14
每一位自觉成为“阅读推广人”的朋友，与孩子、与书都会有着一段不解的缘分。凡事总会有开始，如同美国插画家帕特里克?麦克唐奈的一部作品《我有梦……》，我童年的梦想是成为...
[阅读指导] 李迪：用一点点绿去点燃我们心中的希望 2017-10-14
非常感谢亲近母语给了我这个机会来向大家讲一讲三叶草。三叶草故事家族，是一个致力于推动优质儿童阅读发展的民间公益组织。很多人不理解，你们一群人，整天忙忙活活的，又没...
[阅读指导] 孔晓艳：做一场书香的梦 2017-10-14
2001年春天，怀着梦想成真的欣喜，我成为一名小学语文老师。第一节课讲《葡萄沟》，翻开课本，惶恐又迷茫。办公室有一位老教师在，我像抓住救命的稻草向她请教，一本教参甩过来...
[阅读指导] 课堂实录：五年级现代诗诵读课《面朝大海 春暖花开》 2017-10-14
邱凤莲，著名儿童阅读推广人。本堂课是邱凤莲在第十一届中国儿童阅读论坛上的示范课。第十一届中国儿童阅读论坛暨2015年度“阅读改变中国”颁奖典礼由中国教育新闻网、南京市栖...
[阅读指导] 专家学者谈经典阅读：最美的年华读最好的书 2017-10-14
日前，在商务印书馆举行的“经典名著·大家名作”丛书出版座谈会上，北京师范大学文学院院长过常宝公布了一个让人颇感惊讶的数字：“根据这两三年我在文学院做的调查，阅读过...
[阅读指导] 专家：绘本亲子阅读应避免“成人误区” 2017-10-14
新华网郑州１０月２６日电（记者张兴军）针对近年来国内比较流行的绘本阅读热，有关专家指出，年轻家长在进行亲子阅读的过程中，无论是绘本图书的选择还是讲故事的方式，都应...
[阅读指导] 梅子涵：我看见了你们 2017-10-14
朋友们，我高高地站在这里，是站在一个高高的仪式中，现在我的眼前是一大片的宁静，连呼吸的声音也没有。可是，我却在这一大片的宁静中看见了更大一片热情的闪烁和诗意涌动。...
[阅读指导] 专家：不要给孩子“念”故事 2017-10-14
新华网天津１１月９日电（记者周润健）生活中，很多家长喜欢照着故事书一字不差地“念”给孩子听。但教育专家表示，故事是“讲”出来的，不是“念”出来的，讲故事一定要“口...
[阅读指导] 想尽一切办法培养孩子阅读的兴趣 2017-10-14
10月16日，“真语文活动”在成都举行。中国青年报记者在成都芳草小学听了梁艳老师给学生们上的一节课外阅读课。在这节课上，孩子们要展示自己阅读的图书，其中几位演讲自己的读...
[阅读指导] 国外如何培养孩子良好的阅读习惯 2017-10-14
新华网北京4月1日电 博览群书，知识渊博，恐怕是每一个父母对孩子的期许。可是，怎样才能让孩子爱读书，读好书，形成良好的阅读习惯呢？适逢4月2日“国际儿童图书日”，让我们...
[阅读指导] 为了童年应得的美好 2017-10-14
真正走进儿童阅读课程，我们发现——原来，我们的孩子更需要这样的阅读。 新《语文课程标准》明确指出：小学低、中、高各年段的课外阅读总量分别不少于5万字、40万字和100万字。...
[阅读指导] 课堂实录：一年级童谣诵读课《瓜娃娃》 2017-10-14
孔晓艳，“阅读改变中国”年度点灯人，河南省洛阳市吉利区开元小学老师。本堂课是孔晓艳在第十一届中国儿童阅读论坛上的示范课。第十一届中国儿童阅读论坛暨2015年度“阅读改变...
[阅读指导] 不妨“强制”读书 2017-10-14
教师和学生，是最应该读书的群体。对此，恐怕少有人会提出异议。然而，就我身边而言，教师和学生的阅读状况却令人担忧。教师读书的很少，他们总是以“忙”为借口敷衍读书，或...
[阅读指导] 三川玲：听读打开心智 2017-10-14
孩子可以不识字而轻易地开始阅读生活、享受阅读的乐趣 听读打开心智 三川玲童书出版人，儿童教育作家，中国教育报家庭教育特聘专家，微信公众号“童书出版妈妈” 中国的学龄前...
[阅读指导] 儿童文学与成人文学该如何互动？ 2017-10-14
专注成人文学的评论家如何评论儿童文学？成人文学作家又是否能从儿童文学中获得某些启示？儿童文学与成人文学能否实现一种跨界沟通？ 在不久前召开的2015年北京儿童文学研讨会...
[阅读指导] 阅读也有导向 2017-10-14
走进书店，来到大小书摊，尤其是机场、火车站、闹市中的那些卖书的地方，你会发现，摆在明显处、也是最具购买导向作用的图书，不是教你如何迅速成才，就是告诉你怎样快捷发财...
[阅读指导] 读书，暑假最重要的“作业” 2017-10-14
读书，暑假最重要的“作业” ——北京十一学校教师给中学生的暑期阅读建议 闫存林 学校语文学科主任，高三语文教研组长。“中国教育报2013年度推动读书十大人物”之一，“中国教...
[阅读指导] 阅读，即思考 2017-10-14
阅读是一个类似思考的过程，如果阅读只是读了文字却无思考，那么阅读就没有任何意义。 在一些国家，批判性阅读（Critical reading）被认为是学生成功完成学业需具备的能力之一，而...
[阅读指导] 少儿阅读：城乡迄今不平衡 2017-10-14
在北京青少年每年读书超过12本的时候，许多农村孩子还在为能不能买一本书而纠结。我国城乡儿童阅读资源与阅读状况的巨大差距，已经成为开展全民阅读、建设书香社会的一个障碍...
[阅读指导] 大学：与书相遇的地方 2017-10-14
长期在校园氛围内工作和生活，就我参与的一些读书会和古典哲学论坛来看，能感觉到人文社科类经典对高校学生的向光性。求知和发展是人的本能之一，无论是专业需求的吸纳，还是...