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  • [阅读指导] 创新教育并非高不可攀 日期:2017-10-14 09:09:42

    上海教育出版社出版的新书《儿童创造教育新论》是王灿明教授以14年心血书写的精品力作。书中,王教授从现实教育中的“第十名现象”“计算能力与创造力倒挂现象”“拒录‘偏才...

  • [阅读指导] 读那些直指人心的书 日期:2017-10-14 09:09:41

    关于教师读书的话题,有人曾做了如是精辟解读:“因为读了些书,所以教书;因为教书,所以要读书。”教师需要多读书固然没有任何争议,但究竟要读些什么样的书,却是众说纷纭...

  • [阅读指导] 不要迷失于教育阅读的丛林 日期:2017-10-14 09:09:40

    教师,特别是语文教师与阅读是血脉相连的。“根深则本固,基美则上宁”,如果教师不染书香,就谈教育艺术、情怀和理想,恐怕就会闹笑话。 受制于自身的文化素养、人文底蕴,日...

  • [阅读指导] 教师阅读需要用点儿管理学 日期:2017-10-14 09:09:40

    教师是研究者,更是阅读者。教师阅读需要管理吗?这一问,值得深思。 很多教师说起自己的阅读状态,大多用“随心而读”来形容。问其来由,美其名曰“好读书,不求甚解;每有会...

  • [阅读指导] 在阅读中寻找“精神向导” 日期:2017-10-14 09:09:40

    方法论系列⑨ 在阅读中寻找“精神向导” 不同年龄段,我们都会被某些“重大问题”困扰着。比如,我小时候最困惑的问题是:人为什么要上学?父母和老师给的回答是,上学是为了...

  • [阅读指导] 书之序与书之跋 日期:2017-10-14 09:09:39

    “序”对于书犹如“画龙点睛”,具有传神功效;“跋”(或“后序”“后记”)则可反映成书之心迹故事。书无序或无跋当然还是书,但如有序和有跋,即可使书增添生命的气息。...

  • [阅读指导] 给孩子打造一个一平方米的阅读空间 日期:2017-10-14 09:09:38

    当下,关于幼儿的教育问题,家长们的认识更加开放和多元,不再局限于学知识、上兴趣班这样的应试教育思维。家长们更加注重幼儿全面素质的打造和养成。其中,阅读的价值已经被...

  • [阅读指导] 教育阅读:先有泥土,后有花朵 日期:2017-10-14 09:09:38

    教育阅读:先有泥土,后有花朵 ——区域内推动教师阅读的实践与感悟 书香坊里的女教师 肖云才 摄 如果按照叶圣陶先生关于“教育是农业而不是工业”的观点,学生就好比一粒粒种...

  • [阅读指导] 帮助儿童理解世界的八类图书 日期:2017-10-14 09:09:37

    一个3岁的娃,一整个下午的都在不断的推开门、关上门、再推开再关上…… 他折腾什么? 求阴影面积? 是的,3岁的娃在观察影子的大小和门打开多少之间的关系。 薛涌说他女儿3岁的...

  • [阅读指导] 如何写好读书笔记 日期:2017-10-14 09:09:37

    阅读和写作,一个是汲取和输入的过程,另一个则是释放和输出的过程。阅读一本书,和作者有了一番心灵交汇的对话之后,通过写作的方式来记录自己的阅读,与作者和更多的人进行...

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