【摘要】 近年来,汉语国际教育本科专业发展迅速,但各培养院校仍然存在培养模式、课程设置单一的问题,课程设置重理论,轻实践;重知识,轻能力的现象比较突出。本文以昆明理工大学＂...

【 摘要 】《国际汉语教学案例与分析》是世界范围内第一部国际汉语教学案例类教材,它的出版具有一定的学科意义.该教材契合了后方法时代的语言教学理论,主张教师应从被动地接受...

摘要：第二语言是在获得第一语言的基础上再学习和使用的另外一种语言,研究第二语言的学习方法能够在一定程度上提升课堂教学效果。文章通过对比国内外目前研究第二语言学习方法...

【摘要】 对外汉语教学模式问题,是多年来业界讨论的焦点之一。本文认为,任何教学模式都是与其特定的教学对象、目标相关联的,这也应该是设计和评价一个教学模式的基本点。本文也...

【 摘要 】基于汉语中介语语料库和双语对译语料,考察时间副词＂才＂与句尾＂了＂的共现偏误及其原因。研究提出,对时间副词＂才＂与句尾＂了＂不共现的本体语法解释不利于教学语...

【摘要】 任何人学习一种外语的语音系统时都会不可避免地受到本族语发音习惯的影响或干扰。韩国留学生学习汉语语音时也受到其母语的影响,用单纯的听音和模仿很难完全克服。而...

【摘要】采用“音量比”的计算方法，考察泰国学生汉语陈述句的音强表现。研究表明：泰国学生汉语陈述句的语句音量比特征接近汉语母语者，但出现相对增幅的音节数较多，发音不...

【 摘要 】文章以《汉语水平词汇等级大纲》为研究材料,考察其中汉泰语多对一易混淆词的数量及类别,然后探索及分析各类易混淆词的问题。最后,针对各类汉泰语多对一易混淆词的问...

在对外汉语教学中，有学生向我提出了这样一个问题：“天旋地转”《现代汉语词典》（简称《现汉》）第7版的注音是“tiānxuán-dìzhuàn”，而“旋转”的注音是“xuánzhuǎn”，两个“...

【摘要】 华语文教育走过漫长的历史,一百年来经过艰苦的转型走上了正道,但还背着沉重的包袱:文言为上、文学为佳、文本为限、文道结合,由于不同的历史文化和语言生活的差异,不同...

【摘要】“修辞学与修辞教学”是高校汉语国际教育专业的课程之一，当前现有教材和教法并不能满足该专业对国际汉语教学师资培养的实际需要。针对该课程教学的改革，不但应摒弃...

【摘要】 进入21世纪后，语言学理论及语言教学的图景都发生了深刻的变化。主流语言学理论从传统的规定主义，经过了结构主义、转换—生成语法等“基于规则”的语言理论，目前已...

【摘要】针对非汉语环境下与基础教育体制内的汉语教学属于基础阶段的汉语教学,这类教学既异于针对其他学习者的汉语教学,又在不同国家之间具有共性。针对这类需求的汉语教学标...

作为一位汉语教师，我热衷于把汉语的美展现给更多的人。2016至2017年，我有幸赴泰国罗勇中学孔子课堂教授汉语，教学对象为零起点的初中一年级学生。这对刚赴任的我来说，充满了...

在我工作的韩国韩瑞大学，每个学期都有100多名非汉语专业的学生选择汉语教养课。这对作为老师的我来说，既感到压力也感到动力。总结几年的教学经验，我发现要让自己的课受学生...

【 摘要 】由一个动词与另一个动词或形容词直接组合而成词组,构成动结式词组,是汉语句法系统中颇具特色的句法结构之一,也是外国人学习汉语的一个难点。本文从动结式的来源与学...

摘要： 随着汉语国际推广工作的开展,越来越多国家和地区的中小学开始开设汉语课程,中小学汉语教学呈现出迅速增长的趋势。中小学汉语学习者的身心特点决定了其语言教育和汉语学...

我曾于2013年起以汉语教师志愿者的身份在泰国3所国立中学教过4年汉语，教学对象为13岁至16岁年龄段的初一、初二、初三和高一的学生，教学内容为初中级部的必修课程、兴趣课程和高...

进入9月，新一批外派汉语教师奔赴海外陆续到岗。虽然在到岗前，这些对外汉语教学工作者已经接受了诸多专业技能培训，可是置身于新的教学环境，面对新的教学对象，大家难免还是...

【 摘要 】来华汉语初学者汉语口语教学应以学生为中心,充分利用目的语习得环境的优势,构建课内课外相结合,学习与习得相结合的教学体系。在教学过程中,可采用如下策略：一是以集...