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  • [其他分支学科] 从生成语法看汉语词类研究 日期:2018-02-20 22:10:27

    【摘要】在生成语法中,词类是词的特异属性,登陆于词库,可通过词类分解理论与相关的句法理论进行确认与测试。处于非核心位置的成分只能是短语,而不能是词,哪怕这位置上只有一个...

  • [其他分支学科] 高程度副词的语义磨蚀及其补偿机制 日期:2018-02-20 22:10:25

    【摘要】语义磨蚀指的是语言在长期的使用中,其意义在原有的质和量方面的损耗。本文以传统高程度副词的语义磨蚀为抓手,在大量语言事实的基础上,详述新生代高程度副词“暴、...

  • [其他分支学科] 汉语助词研究的两个问题 日期:2018-02-20 22:10:24

    【摘要】助词语法是语言学值得研究的一个课题,本文从助词的音韵特点和制图分布两方面,介绍助词研究的重要性。音韵特点方面,助词跟语调、声调等超音段成分的互动关系,是句法音韵...

  • [其他分支学科] 生成语法对实词的研究:动向与启示 日期:2018-02-20 22:10:23

    【摘要】相比于传统语法,生成语法对实词采取了去中心化和去原始化两个做法,前者使得功能语类取代了实词的部分职能,后者则用特征派生出实词的种类和性质。分布式形态学所提出的...

  • [其他分支学科] 多模态论辩修辞框架探索 日期:2018-02-20 22:10:23

    【摘要】传统上,修辞学的研究范围一般局限于语言之内,尽管古希腊人的演讲历来重视态势语言。网络和计算机的发展呼唤新的理论来研究和解释日益增多的多模态现象。本文重点以...

  • [其他分支学科] 句位压制与汉语形容词的副词化 日期:2018-02-20 22:10:21

    【摘要】汉语词类的多功能性以及标记功能的弱势使句法位置在汉语中具有构式地位,句位对与其语义不兼容的单位有压制作用。指元状语句中的指元形容词由于受到句位(具体指状位...

  • [其他分支学科] 构式语法下“as x as y”习语的认知与教学 日期:2018-02-20 22:10:20

    【摘要】“as x as y”是英语习语中常见的一种结构式。从构式语法理论看,该习语结构具有体验性、不可预测性和民族性三大特征。在教学中应培养整体构式观、运用对比分析法、注重文...

  • [语言应用] 从互文角度看中国古典诗词中的“脸”字 日期:2018-02-20 22:09:00

    【摘要】互文即"互为文",指的是文本间的相互关系,涉及文本的意义生成与阐释。在中国传统的诗歌创作中,诗人常常化用前人诗句,正如巴特所指出的"任何文本都是互文本"(王一川...

  • [语言应用] 古诗英译要做到话语融通 日期:2018-02-20 22:08:58

    中国传统文化如何在世界上发挥并不断扩大自身的影响力,译出实践至关重要,它体现了本土文化对异域文化进行主动传播的愿望和举措。 古诗是中国文学的瑰宝,也是全世界人民共同的精...

  • [语言应用] “银河沙数”之误 日期:2018-02-20 22:08:57

    在《南方周末》所刊载的《从石榴的英文谈起》一文中,作者在叙述自己首次吃石榴时写道:“我兴致勃勃,掰开一看,天哪,里头酒红色的籽多如银河沙数……”此处“银河沙数”应...

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