《持续创新的七条法则》，托尼·达维拉、马克·J·爱泼斯坦、罗伯特·谢尔顿著，刘勃译，中国人民大学出版社2012年3月版 美国斯坦福大学商学院教授托尼·达维拉领衔创作的《持续创...

许龙君著，中国人民大学出版社2010年6月出版 “危机不见得就是坏事，只要你善用它，它也会是好事。”在变迁的时代中，学校无法拒绝危机的存在，但却可以从每一次的危机中，强化...

王健著，复旦大学出版社出版 本书根据新经济时代的特殊背景，提出了一整套创新思维的法则和创新思路，不仅从根本的思想方法上构建起系统的思维模式，同时还提出了起点超越、性...

面对社会的压力、上级的考核和家长的要求，校长需要修炼耐挫力 汤勇著，四川文艺出版社2010年9月出版 坚持对教育本质的思考 如果说校长是“教师的教师”，那么局长就应该是“校...

西南联大《除夕副刊》主编，新星出版社2010年10月出版 近年来，有关西南联合大学的话题层出不穷，特别是“钱学森之问”出现之后，这所仅存8年的大学被人们普遍关注。 逆境中的求...

[德]雅斯贝尔斯 著，邹进译，生活·读书·新知三联书店1991年3月出版 推荐理由 ：这是一本很薄的小册子，只有11万字。作者以哲学家的眼光看待教育，许多话语一针见血，让人叹服，比...

［美］杰罗姆·布鲁纳著 首都师范大学出版社 该书收录了布鲁纳的两部重要作品：《教育过程》和《教育文化》。前者系统阐述了布鲁纳早期“认知主义”的教育思想，主张“任何学科...

夏山学校的可贵之处不只在于给孩子自由的成长空间，赋予孩子参与学校事务的权利，更在于尊重儿童成长规律、从儿童视角施教的教育理念以及一以贯之的勇气。它也因此在教育史上...

人民教育出版社2004年8月出版 《我的教育理想》一书用深入浅出的方式，将奥妙的教育理念化为通俗易懂的语言娓娓道来。该书将作者对教育问题的理性思考与古今中外生动的教育事例...

一路躬行一路思 “自育自学”是真谛 何炳章先生日前送给我一本他的专著《从教育原点出发——“自育自学”理论与方法》（以下简称《原点》），忙里偷闲读了下来，感到它是朴实...

张哲英著 福建教育出版社 张哲英的《清末民国时期语文教育观念考察——以黎锦熙、胡适、叶圣陶为中心》是一部中国语文教育史研究专著。该书以清末民国时期为基本时间段，以“...

丛立新、黄华著，教育科学出版社2010年6月出版 教育理应是“人的教育”、“人的世界”。但是，教育往往被异化，人以“物”或“动物”的方式存在于教育之中，“人”在这里消失了...

纪宝成著，中国人民大学出版社2009年12月出版 大学精神、大学制度、大师和作为教育家的大学校长，是一个共生共长的过程，在现代大学的发展中缺一不可。纵览世界高等教育史，每一...

该书是作者从事教育事业30余年的播种与收获，全书10个部分就像一个教育长廊，让读者徜徉其间。该书从素质教育理念的哲学探究开篇，并以此为核心贯穿始终，进而对重大的教育问题...

朱永新著 教育科学出版社 “应该把全民阅读作为国家战略”、“阅读能够改变什么”、“首先要让教师读书”、“领导干部应该成为读书的模范”……在该书中，朱永新直抒对阅读、...

[美]戴安·霍吉斯著，中国轻工业出版社2011年1月出版 促使教师呕心沥血的动力不是提拔和奖金，而是来自于管理者的认可和感激。 戴安·霍吉斯介绍的活动能有效振奋教师的精神，激发...

王松涛著 教育科学出版社出版 当“救救孩子”、“拯救教育”的呼声不绝于耳，当“弑师”、“虐生”、等骇人事件出现时，我们不得不发问：教育怎么了？面对问题重重的现实，我...

魏书生主编 南京大学出版社出版 校长是教育的传播者、实践者和领导者，是学校教育的核心和关键。最好的校长应当有激情、有魅力，有发展的眼光以及创新能力。该书在校长如何提...

[英]戴维·沃森等著，丁晓昌主编，江苏教育出版社2010年2月出版 “高等院校管理与实践指南译丛”有助于丰富我国高等教育管理的学术理论和高等院校国际管理的实践经验。对于提高我...

谢泳著 福建教育出版社出版 一所学校开启一个时代，一本小书开启一个研究。谢泳著《西南联大与中国现代知识分子》是国内较早从学术角度研究西南联大的著述。作者在后记说：“...