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四、语文技术的信息化 二次大战以后,历史进入“新技术”时代。新技术革命来势迅猛,它对人类的语言生活发射出强烈的冲击波。新技术时代的语言生活,有两件突出的事情:一件是电子计算机的发明,另一件是国际共同语的发展。 计算机的语词处理智能化使语言生活发生多方面的革命。 文书工作革命了,包括印刷革命和通信革命。“文房四宝”成为古董了。文书、档案、编辑、出版、邮递、电报,这一切工作的方法和程序彻底改变了。 图书馆革命了。图书馆可以看作是人类的第二个脑袋。计算机可以看作是人类的第三个脑袋。图书馆是“纸脑”。计算机是“电脑”。二次战后,出版物急剧增加。全世界一年出版的图书,等于中国过去3000年。浩如烟海的图书,要求缩小储藏和快速检索。电磁和激光的记录代替缩微胶片,庞大的书库变成小小的“光盘”。电脑检索代替卡片目录,“大海捞针”一捞就得,还可以在万里以外遥控检索。情报的电脑化节省了全世界学术研究者时间的三分之一。 翻译革命了。计算机使人工翻译向机器翻译发展。已经实现的“机助”翻译,初稿用机器翻译,再由人来加工,可以节省人力十分之八。计算机可以把一种文字翻译成另一种文字,还可以把一种口语翻译成另一种口语。电话和机器翻译结合,一地讲的是“外”国话,另一地听到的是“本”国话,这样的国际翻译电话,在不太遥远的明天将成为事实。 教学方法革命了。计算机创造出各个学科的新式教学法,帮助教师辅导学生,回答学生随时提出的问题,改正学生的作业。计算机和电视结合使教学活动跳出了学校的围墙,把课堂搬到每一个家庭中去。教学革命使科技知识大众化。车站啪场、各种公共场所,都能有“人机问答”,24小时不停地为顾客服务。 (责任编辑：admin) |