[教师] 推荐《教学智慧的生成与表达——说课原理与方法》 2017-10-14
李兴良 马爱玲主编，教育科学出版社出版 说课促使教师成为教学的“研究者”，使得教师的角色定位从知识传授者提升到具有专业深度的学术人才，从缺乏思想的“教书匠”转变为具...
[教师] 《合作教育学的基本原理》论述教育三个层次 2017-10-14
读书方能走出迷津 ——有感阿莫纳什维利论述教育现实三层次 山西临汾十中石为华 怎样看待我们面临的教育现状？杰出教育家、合作教育学派的代表人物阿莫纳什维利在其重要理论著...
[教师] 《班主任工作艺术一百例》作者：我为师的三重境界 2017-10-14
写在前面：年近七旬、如今仍活跃在讲台上的著名特级教师李庾南，是一位“为教育而生存”的教师。这位17岁踏上讲台、只有高中学历的“普通”教师，是如何在51年的教学生涯中不断...
[教师] 《课程中的创造性》——课堂因创造而精彩 2017-10-14
[英]塞尔·琼斯、达米尼克·怀兹编著，河北人民出版社2007年5月出版 《课程中的创造性》为策划和实施创造性教学提供了有效的建议。该书由英国曼彻斯城市大学高级讲师拉塞尔·琼斯...
[教师] 《课程文化》：从石头中看到更多的东西 2017-10-14
▲书中将美国课程的理论和实践归纳为工作和生存训练、承接圣典、发展自我和精神、建构理解、思考民主主义和正视主导秩序六种课程文化。 ▲利用文化的透镜，我们可以把课程不仅...
[教师] 《用思想点燃课堂》——写给历史教师的书 2017-10-14
魏勇著 漓江出版社 该书是特级教师魏勇写给历史教师以及所有文科教师的书，是一本关于思想启蒙、关于常识、关于思考、关于信仰的书，更是一本教师怎样用自己的思考给学生深邃...
[教师] 《切磋：教师如何做教研》——让教研成为幸福体验 2017-10-14
总主编 曹志祥 付宜红 中国人民大学出版社 2008年3月出版 教研活动是学校的常规工作，也是体现学校教学质量、展现学校教学文化的重要环节。对于每日与教育教学亲密接触的中小学教...
[教师] 作者周勇推荐《跟孔子学当老师》 2017-10-14
周勇著，华东师大出版社2008年7月出版 两千多年来，解读《论语》的人有许多，近来更是争谈《论语》，连“李鬼”们都争着要挤上讲台。但在这片喧嚣中，站在教师的立场来解读《论...
[教师] 《课堂教学新视角》教你做一个讨人喜欢的老师 2017-10-14
如果你热爱教师职业，那么你要学会爱你的学生，让自己在学生的心目中可爱起来 浙江省特级教师协会著，浙江教育出版社2007年11月出版 许多教师都有这么个疑问：为什么有的教师既...
[教师] 《课程管理》教你做一个有资源意识的课程管理者 2017-10-14
工作最有成效的学校，即办学成就高、受到人们高度敬仰、适应能力强的学校，是那些找到了能够吸引教师参与决策的方法，并且使教师形成学校主人翁意识的学校 戴维.米德伍德、尼...