事实的申明：体标记“在”的语用意义(8)
http://www.newdu.com 2024/11/29 08:11:35 《世界汉语教学》 郭晓麟 参加讨论
3.1.2 断定 断定包含事实的感知发现与判断认定的过程，往往与以下词语共现：“据说、告诉、发觉、感到、发现、听到、看见、注意到、是、原来（是）、知道、明白、说明”。这些词语也可以不出现而暗含其中。⑤被断定的事实两种类型均有，例（36）是对非预期性事实的申明，例（37）是对隐性事实的申明： （36）我关上门，她仍低头看书，我走近才发现，她在啜泣。 （37）我不太了解他私下的表现，也不知道他骨子里真正在想什么…… 对于事实的断定存在确认程度的差异：主体对于自己的判断非常肯定，是一种强断定，其共现词语有“确实是、就是、果然是”等；若主体对于自己的判断不甚有把握，则是弱断定，共现词语有“似乎是、疑心”等。比如： （38）果然是在聊天！ （39）他总疑心别人在轻视他、讽刺他。 3.1.3 分辨 分辨是对事实实质进行区分。由于事实表象的误导，人们对其实质的理解难免流于偏颇。言者特此声明，以辨清本质真相。“在VP”常出现于以下结构：“哪是……分明是……”“可不是……”“不是……而是……”“……，其实……”“与其说……，不如说……”“……，实际上……”，在前后两个句子间进行对比。如： （40）与其说这么些年你们保持了友谊，不如说你一直在敷衍他…… （41）“真不是我喊的。”……“我刚才一直在睡。” 由于表象对于事实实质的掩盖，所以需要分辨的往往是隐性事实，比如例（40）。分辨也可以用于与他人预期相反的非预期性事实，比如例（41）。 高顺全（2003）认为“在VP”没有对应的否定形式，至少是“不自足的”，必须有后续句，使整个句子有了对比的性质才可接受。这种对比其实就是事实的分辨：既为分辨，就不能只指出被误解的情况，还要指出事实的真相。比如： （42）“你就不要再捣乱了。”“我没有在捣乱啊！我是在报答你对我的养育之恩。” (责任编辑：admin) |
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