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2.2.3 上下文中明确包含背景命题 上面讨论到的几种句子中,“根本”所提示的背景命题十分明确,可以通过本句命题直接推导出来｡语料中还有一些较特殊的背景命题,与本句命题并不构成严格意义上的P和~P,或者需要结合上下文仔细推敲才能找出来｡ 前一种背景命题经常以(15)的句式出现｡“根本”修饰一个由“就是”强调的本句命题,而附近有一个被“不是”否定了的命题P｡例(16)说的是有件重要的事情听话人找借口没有处理,说话人明白地指出“没有时间”是假,“讨厌去想”才是真｡这两个命题不是严格意义上的P和~P,但却构成广义的对立,足以让说话人用“根本”来提示前者是背景命题P,而后者是本句命题｡由于本句命题并非严格意义上的~P,所以用Q来表示｡例(17)的情况与此相似｡  (18)的选择问句是另一种形式｡两个命题被对立起来,要求听者二选一｡由于这两个命题不能同时为真,肯定Q就必然要否定P｡例(19)提出了两个选项,一个是给孩子提供一些能引导阅读的书,还有一个是让孩子以看电视､打游戏来打发时间｡后者由“根本”修饰,是本句命题Q,前者与Q对立,是背景命题P｡  显性背景命题与本句命题的对立,还常常表现为一种语义上的递进关系,可以用(20)或者(22)的形式表现出来｡例(21)中背景命题的谓语是“(岂止)马马虎虎”,而本句命题的谓语是“(根本就是)很可以的了”,前者表示还算好,而后者表示相当好,两者形成一种递进的关系｡这种递进关系也可以用(22)来表示,也就是不用连接副词而表示类似(20)的意思｡例(23)的背景命题是“我就要享受八十五分了”,而“根本”本句命题的主要内容是“就是九十分”｡由于“七十五分到顶”,所以“八十五分”就已经是很高的分数了,而“根本”后面的“九十分”更高,两者形成语义上的递进｡ (责任编辑：admin) |