|
在英语中可表示认知意义的动词,就主体(感觉者)认知事物的过程来说有think,believe,suppose,expect,consider,know,understand,realize,appreciate,imagine dream,pretend,guess,reckon,conjecture,hypothesize,wonder,doubt,remember,recall,forget和fear等;就事物导致主体的认知有strike,occur to,convince,remind,escape,puzzle,intrigue和 surprise 等(Halliday2004:210)｡ 1.2在3大元功能层面上的认知 上面所见到的认知仅是及物性系统下心理过程的一个次范畴｡事实上,Halliday早在1967年便谈到及物性和认知的关系｡及物性是有关认知内容选择的集合,是对语言外经验的语言表达(Halliday1967;V7:55②)｡而所谓的及物性实际上是系统功能语言学中表示语义的3大元功能中概念功能的一个体现手段｡试见图2:  Halliday指出,在3大元功能中,概念功能有时称为认知功能(Halliday1967;V7:91)｡可见,这里所谈的认知在重要性和价值上远远高于心理过程中的认知范畴｡有两点须要强调:(1)通过概念功能,说话人或作者在语言中体现他对现象或真实世界的经验以及他本人所知觉的内心世界的经验;(2)说话人或作者对语言编码时须要进行组织,表示诸如并列､从属和修饰等形式的基本逻辑关系｡有的像sun,moon和stars可以从说话人的经验衍导,但有的关系要通过某种类型的结构机制体现,这涉及功能上中性的“逻辑”关系｡ 这样,上述的概念功能须要进一步区分为经验功能和逻辑功能｡鉴于逻辑功能是中性的,Halliday更多地是从经验功能来看待及物性,也就是认知｡这就是说,概念功能中的经验意义才是“认知意义”(Halliday1968;V7:110,145)｡但Halliday也曾谈到所有语言功能中都有认知元素｡这就意味着认知不仅是与经验功能有联系,与其他功能也有联系｡例如,人际元功能的情态可以分为两种类型:认知情态(个人的和参与者意向的)和非认知情态(非个人意向的)｡如:  ②说明John对情况的认识｡John很可能是the one who could have done it,此句虽然也可理解为③的意义,但后句不能解释为前句,因为它是非个人意向的｡ (责任编辑：admin) |