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九、研究者缺乏沉潜的学术心态 时代浮躁病在学术研究中普遍存在，文学理论研究也不例外。在市场经济条件下，一方面有的学者急于出成果，存在急功近利的倾向；另一方面，受到考评机制的影响和制约，不少学者缺乏十年磨一剑的精神，根本做不到贺拉斯所说的写完稿子要压上九个年头。 首先，政府各种研究课题都具有比较严格的时间规定，要求立项者必须在规定的时间内完成研究任务，这本身就不符合科研创新规律。研究课题规定的完成时间一般是二至三年，研究者在承担平时的教学、科研任务的同时，要在二至三年内完成一项比较重要的课题，客观上难以保证学术质量，也很难创造出重要的研究成果。 其次，文学理论教材在传播文学理论的过程中具有非常重要的作用，但文学理论教材的编写大多时间较短，编写者往往要根据出版社出版的时间或高校开课的需要匆忙组稿、完稿和定稿，客观上无法保证质量，甚至出现常识错误。比如《西方文艺理论名著教程》一书说亚里士多德提出艺术模仿的是“行动中的人”，认为亚氏把传统的模仿说提高到了现实主义的高度。实际上，真正提出艺术“模仿行动中的人”的不是亚里士多德，而是柏拉图在《理想国》中提出来的。该教材还认为柏拉图发现了“文章的秘诀：合乎艺术的文章既不能太长，也不能太短，要长短适中。”这也属于常识错误。这段话是柏拉图在《斐德若》中引用了普若第库斯的话，柏拉图并没有发现文章的秘诀。至于统编的《文学理论教程》，也没有做到深入浅出，学者业已指出其瑕疵，该教材也需要进一步修改完善。 再次，受社会评价机制和晋升职称等因素的影响，许多高校和研究机构比较重视发表论文和出版著作的数量，这在客观上也影响研究者的创新思维和治学精神。在这方面，从对学者的考核机制，再到对研究生的考核，一般都有对科研成果数量的规定。甚至某些学校已经基本取消了传统的职称评审工作，而代之以量化进行衡量。实际上，这种考评机制过于注重科研成果的数量，难以衡量成果的质量，客观上容易导致人们的短期行为，研究者难以沉下心来做扎实的研究工作。 综上所言，为了深入研究文学理论，从研究者的主体性角度来看，我们要保持沉潜的学术心态，进一步拓宽学术视野，丰富文学创作的体验，加强对文学作品的阅读与批评，与作家进行积极的沟通交流，避免纯粹的抽象思辨，通过视域融合对各种相关理论融会贯通，广泛吸取古今中外的文论营养，优化知识结构和能力结构，才能促进文学理论在文化融合中获得新的生命和足够的创新力。 文章来源：《中外文论》2016年第2期。 (责任编辑：admin) |