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  • [观点·对话·访谈] 别只纠结于教师语言暴力本身 2017-11-16

    近日,湖北省教育厅公布教师“十大美语、十条禁语”征集活动遴选结果,引导广大教师多讲“美语”、不说“禁语”,自觉规范职业行为。“你怎么越来越差了?”“不想听的可以睡觉!”...

  • [观点·对话·访谈] 循着汉语特点和规律的路径看真语文 2017-11-16

    如何将真语文落到实处?北京大学中文系教授陆俭明在《循着汉语特点和规律的路径看真语文》一文中指出,要将真语文落到实处,必须遵循汉语的特点和规律,借鉴孩子自然习得母语...

  • [观点·对话·访谈] 英语教学法应博采众长 2017-11-16

    纵观英语教学法的研究历史,曾先后产生了语法翻译法、直接法、口语法、情景法,听说法、交际法、全身反映法、沉默法、社团语言学习法、自然法、暗示法等几十种流派。从最初传入...

  • [观点·对话·访谈] 且慢为语文课改“纠偏” 2017-11-16

    近年来,众多教育报刊刊发了大量文章,对语文课程改革提出非议。语文界也掀起了一股“纠偏”的浪潮,所纠之“偏”是:语文教学“过分突出人文性”,淡化了“工具性”。有人认为,语文...

  • [观点·对话·访谈] 德雷斯基:心理现象根源于信息关系 2017-11-16

    弗雷德·德雷斯基(Fred Dretske,1932—2013)本科阶段就读于美国普杜大学,原计划成为一名工程师,但一次偶然的机会改变了他的人生轨迹。在大学求学时,他修了唯一一门哲学的选修课...

  • [观点·对话·访谈] 新教传教士和近代术语的传播 2017-11-16

    江南制造局翻译馆 近代术语是中国各学科赖以构建的基石。它既是鸦片战争以来西学东渐的产物,又为中国学术从传统四部之学向近代七科之学演进奠定了基础。1807年9月,英国传教士马...

  • [观点·对话·访谈] 什么样的英语教学最受欢迎 2017-11-16

    中小学师生认为多元目标英语教学法对教师产生的最大教学效果 制图 李澈 中小学师生认为当前采取最多的英语教学法 制图 李澈 【调查概况】 为了解当前中小学英语教学法存在的问题...

  • [观点·对话·访谈] “骂吾者乃吾师”:北京外交人员服务局局刊翻译花絮 2017-11-16

    前几年,为推介外交人员服务局已故老一辈翻译家李念培老师的《中国谚语英译》一书,我曾多方收集并翻译谚语名言进行比较学习,见过“骂吾者乃吾师”的古训(可否译为Those who...

  • [观点·对话·访谈] 重塑汉语的声音之美 2017-11-16

    提 要 在中国传统文化中,诗乐的关系极为密切,这也形成了中国音乐与西方音乐的最大不同,就是“语言”之声成为音乐最基本的创作元素。俗话说“丝不如竹、竹不如肉”,这里的“丝竹...

  • [观点·对话·访谈] 全球化时代东西方教育传统的碰撞与融合 2017-11-16

    当今世界,全球化影响着教育,主要由西方国家研发的教育技术广泛应用于全球教育市场,从e-learning、blendedlearning到翻转课堂、慕课甚至是OBA平台,教育全球化和先进的教育技术所代表的西...

  • [观点·对话·访谈] 新民晚报数字报-然并卵 2017-11-16

    我一直在搜集、整理社会流行词,并分析这些流行词的含义,以及它们的社会深层文化心理基础。流行词并不都是正面的,好的,积极的,也有些负面的词,甚至秽词。但语言传播层面有一个过...

  • [观点·对话·访谈] 学生主体真伪辨析 2017-11-16

    真语文倡导“教真语文、教实语文、教好语文”,这样的倡导无疑有利于提升学生的语文素养。从课程形态的变化来看,“习得课程”是课程形态最终落脚点。这就意味着,“教真语文”首...

  • [观点·对话·访谈] 七朝石经的价值 2017-11-16

    儒家文化继承夏商周三代礼仪文明与人文精神的精华,并予以总结、发展和体系化,成为中华民族思想文化的核心。儒家文化集中体现在《易》《书》《诗》《礼》《春秋》五经以及后来...

  • [观点·对话·访谈] 耸立的汉字——读刘景路的“意画书法”艺术 2017-11-16

    诗人北岛在他发表的诗歌名篇《回答》中写道:“新的转机和闪闪的星斗,正在缀满没有遮拦的天空,那是五千年的象形文字,那是未来人们凝视的眼睛。”这首诗作为一个社会开放的文化信...

  • [观点·对话·访谈] 乏掉的语言 2017-11-16

    有人形容如今世事变化快,一本书还没读完,这本书的流行期已经过去了。昔日皓首穷经、省身悟道的慢车道,已置换成效率金钱左右的快车道;清人赵翼所谓的“江山代有才人出,各领风骚...

  • [观点·对话·访谈] 积极语用:为真语文教学注入科学内涵 2017-11-16

    相关信息: 本文系浙江省高校重大人文社科项目攻关计划项目“全球化背景下的语言强国战略研究”(项目编号:2013GH026)阶段性研究成果。 语文课堂教学的真伪之辨与优劣之别,取决于学习...

  • [观点·对话·访谈] 从“去中国化”谈语文教材改革 2017-11-16

    去年教师节前夕,习近平总书记在北京师范大学参观时说:“我很不赞成把古代经典诗词和散文从课本中去掉,‘去中国化’是很悲哀的。应该把这些经典嵌在学生脑子里,成为中华民...

  • [观点·对话·访谈] 政务微博语言运用例谈(905) 2017-11-16

    自2009年下半年湖南桃源县官方微博“桃源网”出炉,成为我国最早开通微博的政府部门以来,各级政务微博如雨后春笋般开通。截至2014年6月15日,经过腾讯微博平台认证的政务微博达181,...

  • [观点·对话·访谈] 用语言打开“心灵之锁”(新评弹) 2017-11-16

    友善的人文交流,应该是一个优先于经济贸易合作的战略性和基础性命题。这句话在当前国家实施“一带一路”战略的大背景下,有着深刻而重要的含义。 人文交流旨在心灵沟通,这方面的...

  • [观点·对话·访谈] 网络表达可以俗 但不能低俗 2017-11-16

    很久以来,笔者一直在关注一个奇特现象:一些知识分子,在现实生活中文质彬彬,在网络空间却像变了个人,经常使用一些粗鄙化的语言,一副“我是流氓我怕谁”的样子,以丑为美。这到底是...

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