摘要： 我国语文教育的核心问题在于其语言学基础已经极端滞后，这导致了语文课程、教学、评价等层面的诸多问题。要解决这些问题，语文教育的语言学基础应该从传统“语言学”向...

作者简介： 邱莹，主要研究兴趣为汉语语法和语言应用。 基金项目： 本文是国家语委“十二五”科研规划2015 年度重点项目“海西经济区之江西三城市(上饶、鹰潭、抚州)语言文字使用...

摘要： 语言不仅是软实力的重要组成部分，也是软实力建设的基础条件和重要工具，在国家软实力建设中具有无可替代的作用。在全球竞争日趋激烈和更加复杂的形势下，加强语言文化...

论文作者简介： 苏新春，厦门大学嘉庚学院、国家语言资源监测与研究教育教材中心。 文章是基于国家语委2013年度重大科研课题“中小学语文教材语言文字规范标准符合性调查研究”...

摘要： 认知语言学坚持体验认知观,特别强调人在语言使用过程中的认知主体作用,这为重视和发挥学习者主体能动性、改善外语教学方法和提高教学效率提供了坚实的理论基础。认知语...

大学生英语课程如何设置是文章探讨的重点内容。文章剖析了我国大学英语教学的现状和问题，并且从社会发展视角和学术研究视角出发，给出了解决问题的相关建议。 文章结构：一、...

摘要： 本研究试图从心理语言学角度考察中国学生习得英语名词可数性特征的特点,分属中等水平和高水平的受试参加了改错任务和启动词汇判断任务。结果显示:第一,中国学生对英语名...

摘要： 本研究运用语料库研究手段,调查高校学生研究者英语学术论文中的概念隐喻和语法隐喻使用情况,以揭示其英语学术话语的隐喻产出能力。结果显示:研究对象概念隐喻模式单一...

论文作者简介： 刘正光，湖南大学。 艾朝阳，湖南大学。 基金项目： 本研究得到国家哲学社科基金项目“认知语言学与外语教学新理论研究”（11BYY043）的资助。 文章针对外语教学中...

摘要： 西方语言哲学存在着马克思主义的研究传统,马尔科维奇的意义理论是这个传统下的典型学说。马尔科维奇从马克思主义的辩证法出发,建立起人道主义思想的意义辨证论。马尔科...

摘要： 以日语初、中、高级原版书中终助词＂よ、ね、の、わ、ゼロ＂的陈述句作为研究材料,并通过量化统计对男女用语的特点与差异进行了分析。结果表明,现代日语男女用语在日常...

摘要： 本文以信息论和计算观为理论基础,以倒叙的顺序首次提出并讨论了隐喻心智计算的新模式:"类比律推理"、"析取合取律选择"、"交换律三段论推理"获取隐喻意义。这三个段式整体...

摘要: 本研究以传达人际意义的关系程式为教学内容,以带有社会建构论色彩的语用学理论及英语作为国际通用语的相关研究成果为指导,提出适应新形势的关系程式教学模式,以期为今后...

摘要： 本文从复杂自适应系统理论视角出发,重新解读了系统功能语言学的核心思想和重要理论,认为该学派自创立之初就渗透着复杂自适应系统思想,这正是它具有很强的包容性和纳入度...

摘要: 张弓先生《现代汉语修辞学》出版至今已超半个世纪,但仍具有旺盛的学术生命力,这与张弓先生在修辞学研究方面有强烈的锐意创新意识有关｡由张弓先生修辞学研究的成功经验...

摘要: 当前,构建和谐的语言生活已成为我们社会的新理念,也是国家语委在新世纪语言文字工作的新目标｡报刊是语言规范化的重要阵地,负有不可推卸的责任｡报刊语言常见的偏误主要...

作者简介： 文秋芳，北京外国语大学教授，博士生导师，“中国外语教育研究中心”研究员，北外“中国文化‘走出去’协同创新中心”研究员，研究方向为二语习得、教师发展和语言...

摘要: 汉韩语言对比在汉语作为第二语言教学､汉韩翻译等应用领域均发挥了重要的指导作用,但是目前高质量的研究成果不多,对比研究陷入诸多困境｡汉韩语言对比学界有识之士已经认...

论文作者简介: 赵学清，陕西师范大学文学院教授，博士研究生导师;孙鸿亮，延安大学文学院教授。 基金项目: 国家社会科学基金重大项目(13＆ZD119);国家社会科学基金后期资助项目(1...

提要： 本文旨在对大学英语语言能力标准的研究与实践进行探讨。首先，本文对语言能力标准研制的背景进行了介绍，并系统回顾了国外语言能力标准的发展历程及其代表性的标准。随...