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3）无句法并置与比喻关系的理解 例（32）中“肚肠”和“镬膛墨”之间的无句法并置其实也是如此。可以想象，如果和（29）一样有介词“逮/搭”在起标志作用，理解者的认知就能很容易地将直接受介词制约的“镬膛墨”处理为被比项，而将“肚肠”处理为主比项，并进一步根据语感中对“借同解释”的把握，积极地用“已知”、“未知”的原则来处理二者在认知经验上的关系，也即将“镬膛墨”作为一种熟知的经验积累来积极搜寻，并将能够轻而易举搜寻到的最为鲜明的特征“黑”赋加到“肚肠”上去，并通过这种附加努力发现平时被我们疏忽的相应特征。介词的关系具有一种强制性，即使在难以用日常的经验对二者进行认知处理时，也会强制着我们将认知处理的范围扩大到“跨域”，在超越日常经验的更大的范围内搜寻它们可能有的经验联系。可想而知，有了介词的强制，“肚肠”和“镬膛墨”之间的比喻关系就能很轻松地建立起来。 可是现在“逮/搭”缺失了，失去了句法依赖的理解者因为难以断定其间的关系而陷于困惑中，在温州方言的比喻中——特别是在谚语中，喻体的特征如“黑”、“长”等通常也被省略，于是理解又失去了一种依托。可想而知，面对这样一个句式，理解者所处的境遇非常相似于上述文学语言的阅读者。在积极探索它们之间可能存在怎样的句法联系的过程中，主动探寻的欲望和想象力同样会被刺激起来。 “肚肠”和“镬膛墨”之间的关系还比较显豁，有的关系则稍微隐晦一些（如例（39）、（40）），或者比喻关系建立在两个事件之间（例（41）、（42））： （39）渠做事干个本事逮风车一色。（他做事的能力跟风车一样。比喻处世圆滑。） （40）个脑搭降落伞一色。（这个人的脑子跟降落伞一样。比喻头脑迟钝、不够用。） （41）讲起话 花开差勿显。（说起来话来（跟）花开一样） （42）细囡走路 线牵一色。（女孩走路（跟）用线牵着一样。比喻走路慢、斯文。） 在难以发现它们可能在哪一方面建立起怎样的关系的同时，就会激起更加主动、更加活跃的思维活动，经验储存中被唤醒的成分也会更加充分、活跃，从而得到更为鲜明的形象感受。当然，理解所花费的时间也会更多。 在文学语言中无句法并置是一种明显的修辞手段，它的语言形式非常醒目、异常，使得人不得不去注意它。而在温州方言的比较句和比喻句中，它已经成为一种平常的语法格式，被人们习惯性地使用。如果对这两种现象进行心理实验的话，一定会发现前一种形式的理解需要耗费较多的时间，说明理解者所进行的认知活动非常复杂、丰富和活跃；后一种形式则由于习惯化的力量，理解花费的时间会比较短。但是如果将它与带有介词的相同现象进行比较，那么有没有介词，理解的时间肯定会显示出明显的差异。由于理解花费时间的多少，往往与对于语言意义的关注程度，与唤起的经验想象的主动程度、丰富程度正相关，所以我们可以这样推论，一种方言的比喻如果必须依赖于介词才能进行，那么它与温州方言不依赖介词就可以完成的比喻相比，其生动的程度肯定会低于后者。 (责任编辑：admin) |