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四、关于语言信息结构理论 本文所说的“语言信息结构”是指用语言作为载体而形成的信息结构。我们知道，语言是一个音义结合的符号系统。而语言的基本功能是传递信息，因此也可以认为语言也是一个信息“编码—解码”的系统。语言，作为一个音义结合的符号系统，有其自身的内在规律；而作为一个信息“编码一解码”系统，也有其自身的内在规律。 对于语言信息结构问题早就有学者注意到了。从信息传递功能着眼来分析句子结构的奠基者，似当推布拉格学派的创建人马泰休斯（Vilém Mathesius，1882-1945）。根据刘润清（1995）的介绍，马泰休斯一再强调“语言是一个价值系统”，“语言是交际的工具，思维的工具”，因此，“语言研究应以交际需要为出发点”，“分析语言现象要首先考虑其功能”，“要以功能为依据”。具体说，“研究语言应从语言功能入手，然后去研究语言形式”，因为“说话人先想到要表达什么，然后才去寻找适宜的语言形式”。正是基于这样的认识，马泰修斯于1929年提出了“句子功能透视”（functional sentence perspective，捷克语原文为aktuální ělenění větné，也有人译为“句子功能前景”或“句子功能观点”）的理论，强调以信息传递这一着眼点来分析话语和文句。具体说，他把一个句子分为三部分：主位（theme）、过渡（transition）和述位（rheme）。主位是“话语的出发点”，是“所谈论的对象”，是“已知信息”；“述位”是“话语的核心”，是“说话人对主位要讲的话，或与主位有关的话”，也是说话者要传递给听话人的主要信息；“过渡”是属于“非主位的但又负载最小交际能力的成分”。例如：  句中的He是主位，是所谈论的对象；ill是述位，是话语的核心；has fallen是过渡，是负载最小交际能力的成分。新崛起的功能学派就普遍接受了布拉格学派的句子功能前景理论和“主位”、“述位”的概念，只是把“过渡”归入了述位，认为最基本的信息结构是“主位—述位”。（Halliday 1985）通常所说的“话题—说明”结构（亦称“话题—陈述”结构）是“主位—述位”结构中的一种。即：  主位 述位 话题 说明 在国内，早在上个世纪40年代，我国学者就有新旧信息的意识。吕叔湘先生在《从主语、宾语的分别谈国语句子的分析》一文中谈到主语、宾语和施事、受事位置关系时说到： 由“熟”而及“生”是我们说话的一般的趋势。这不完全是为了听者的便利，说话的人心里也是已知的先浮现（也可以说是由上文遗留下来），新知的跟着来。大多数句子都是施事者是已知的部分，所施事是新知的部分，例如“大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米，虾米拱起背”，说到第二句“小鱼”已见于上文，“吃虾米”是新添的部分，到了第三句，“虾米”又成了已知的部分，“拱起背”是新添的部分。（吕叔湘1946/1990） 吕先生这段话里关于新旧信息的意识十分明显。遗憾的是，吕先生后来没有再从这个视角去分析汉语语法现象，更没有能将这种意识深化为理论。 上个世纪80年代以来，国内外对语言信息结构的关注与讨论开始多起来了。国外如韩礼德（Michael A.K.Halliday）、Knud Lambrecht、Mary Dalrymlpe、Irina Nikolaeva、狄克（Simon C.Dik）、海曼（John Haiman）、克拉克和汉威兰德（Clark & Haviland）、切夫（Wallace Chafe）、普林斯（Alan Prince）、霍珀（Paul J.Hopper）等，都讨论过语言传递信息的问题，其中韩礼德谈论得比较多。在国内，如张斌（文炼1984）、陆俭明（1987）、陆丙甫（1993）、张伯江、方梅（1996）、沈家煊（1998）、袁毓林（1998）、徐列炯、刘丹青（1998、2003）、萧国政（2001）、温锁林（1999）、张伯江（2005）、方梅（2005）、刘丹青主编（2005）、刘丹青（2008）以及曹逢甫（1995、2005）、邓守信（2011）等，都谈论过语言信息结构。但总起来说，多偏向于理论探讨，而从语言信息结构的视角来研究、解释汉语语法现象还注意得不够，更未见有人系统谈论汉语信息结构的内在规律。 在语言这个音义结合的符号系统中，其音义结合的符号，按大小可区分为：语素、词、词组、句子、句群、段落、篇章。语言信息结构只跟句子、句群、段落、篇章这些语言动态单位（吕叔湘1979）相对应，因此一般将语言信息结构分为句（子）信息结构和篇章信息结构。跟句法关系密切的当然是句（子）信息结构。 关于句（子）信息结构，有一点首先需要明了，那就是句子所传递的信息跟句子所表示的意义不是一码事。例如“你有钱吗？”这一问句，就句子所表示的意义来说，该问话表示问话人询问听话人有没有钱。可是它所传递的信息可以因说话环境的不同而不同——在有的上下文语境中，是传递“问话人要向听话人借钱”的信息；在有的上下文语境中，是向听话人传递“如果你没有钱，我可以借些给你”的信息；而在有的语境中，譬如在黑夜有人跑上来突然这样问你，这可能意味着要打劫……可见，句子的意义是句子所传递的信息的基础，而句子所传递的信息一方面取决于句子的意义，另一方面取决于句子所处的语境。打个不一定恰当的比喻，句子的意义如同光源，它光芒四射，任何一根光线，遇上某个语境，就呈现并传递某种信息。 句（子）信息结构的关注点是： （一）以什么为话题？有无标记？ （二）以什么为焦点？有无标记？ （三）是已知信息还是未知信息？ （四）已知信息量的大小或未知信息量的大小。 （五）是前景信息，还是背景信息？ （六）信息结构会遵循什么样的准则？ 现在我们就根据上述关注点，来探讨一下汉语句（子）信息结构遵循的一些准则。 (责任编辑：admin) |