|
准定语句是汉语中的一种特殊句式,具有形义错配性､与动词拷贝句的内在关联性､歧义性､非强制性及参数变异性等5种特征,其中以形义错配性最为突出,因而受到学界广泛关注｡文章在分布式形态学理论框架下,通过“特征拷贝”和“特征引入”等句法后操作对由句法推导而来的结构进行修饰性调整,从而较好地统一解释准定语句的上述特征｡这一分析在理论上更加自然,无需特设结构层次,与最简方案框架下的词汇阵列､语段推导等主流思想保持了一致｡ 作者简介: 程工,浙江大学外国语言文化与国际交流学院｡ 熊建国,解放军外国语学院｡ 周光磊,解放军外国语学院｡ 相关信息: 本文主要内容在“第二届中国句法语义(青年)论坛”(2013年10月16-17日,昆山)宣读时,承蒙顾阳､宁春岩､潘海华､胡建华､邓思颖等学者提出建设性建议;《语言科学》审稿人对文章进行了细致的审读并提出了宝贵意见,在此一并致谢｡文中疏漏之处,概与上述各位无关,均为本文作者之责｡ 1.引言 准定语句指诸如“他的老师当得好”这样的结构,其中的“他的”在形式上与一般定语相似,但意义上与定语相异｡〔1〕准定语句有五个显著特点｡ 第一,形义错配性｡准定语句中的“X的Y”虽有领属结构的形式,表达的却是主宾结构的意义,形式和意义的匹配发生了错位(邓思颖 2009)｡比如,在“他的老师当得好”中,“他的老师”形式上看似表领属关系的“的”字短语,但意义上传递的却是主宾关系,相当于“他当老师”｡具体来讲,在该句式中,“X”是施事,“Y”是受事,表示某人做某事的能力,传递技能性意义｡ 第二,与动词拷贝句的内在关联性｡一般而言,准定语句和动词拷贝句关系密切,常常可以相互转换,例如:  但值得注意的是,尽管准定语句一般都可以转换成动词拷贝句,但并非所有的动词拷贝句都可用准定语结构来表示,例如:  例(2)是对心理活动的描述,与技能无关,因而无法转换为技能性的准定语结构｡ 第三,歧义性｡准定语句和真定语句之间在解读时经常出现歧义现象｡如下句可以表达“别人给他理头发,理得不错”和“他理头发理得不错”两种意思:  该句中,“他的头发”有歧义,既有领属关系的解读,也有准定语解释｡但我们认为,这两种解读来自不同的句法结构,源于不同的词汇阵列(Lexical Array),详见下文｡ 第四,非强制性｡准定语句中的“的”字既无形式上的强制性,也无意义上的必要性,有“的”为准定语句,如例(4)a,无“的”为焦点句,如例(4)b或动词拷贝句,如例(4)c(吴怀成 2008): 
(责任编辑：admin) |