编者按：我第一次接触“作家进校园”是在一本叫《亲爱的汉修先生》的儿童文学里，这本书讲述的是一个父母离异的小学二年级男孩雷伊读了一本课外书，很喜欢作者汉修先生，便写信同他联系。通过和汉修先生的书信往来，雷伊不但学会了应该如何面对生活，理解了父母无法共处的原因，体会到了父母对他的关爱，而且还练就了一手好文笔，获得了小作家征文比赛的荣誉入围奖，并得到与著名作家共进午餐的机会。这位著名作家给了他很多鼓励，使雷伊更坚定了要成为一名作家的决心。可以说，“作家进校园”对一个孩子的成长产生了很大的影响，甚至改变了他的一生。
    如果说前几年人们对“作家进校园”还有些争议，那么现在已经有越来越多的作家走进校园、图书馆和少年宫，也许，会有个别作家是为了作秀，或是卖书赚钱。但凡事不能因噎废食，我们更应看到“作家进校园”给学生带来的更多的益处。授人以鱼不如授人以渔，作家不仅要把优秀的童书送到孩子手里，更要把对阅读的热爱送到孩子们心里，让孩子真正享受到阅读的乐趣，从书中找到生命的力量。
       
    儿童文学作家张品成（后排左）、彭学军（后排右）与什邡市蓥华八一学校的孩子们在一起。 魏钢强 摄 儿童文学作家张品成（后排左）、彭学军（后排右）与什邡市蓥华八一学校的孩子们在一起。 魏钢强 摄
    从书中找到生命的力量
    ■本报记者 却咏梅
    国际安徒生文学奖获得者、前苏联著名儿童文学家和教育家谢尔盖·米哈尔科夫曾说：“一本适时的好书能够决定一个人的命运，或者成为他的指路明星，确定他终身的理想。”4月的南方，处处散发着春天花草的芳香，二十一世纪出版社和德国图书信息中心发起和组织了主题为“读彩乌鸦，拥抱灿烂云天”的文学阅读进校园活动，“彩乌鸦中文原创系列”作者中的张品成、彭学军、汤汤3位著名儿童文学作家来到位于四川什邡的蓥华八一学校，走进了孩子们的语文课堂。
    蓥华镇与映秀仅相隔10多公里，也曾是2008年汶川地震的重灾区。蓥华八一学校是震后由3所中学和一所小学合并而成，共有学生1400多人。此次德国图书信息中心受“德国援建四川学校基金会”委托，精选“彩乌鸦”等德译中及中文原创优秀童书400多种2800多册，赠送给学校图书馆和23个班级的图书角，并制作了“德译中精品少儿书单”推荐给全校师生。学校方面也积极响应，以此为契机，多方共同策划了丰富多彩的系列读书月活动，努力为校园营造浓厚的阅读氛围。
    作家拉近了孩子与文学的距离
    “张品成爷爷到我们班上啦！”六年级的刘华东兴奋地告诉记者，《红猫》的作者张品成爷爷教给大家3个秘诀：一要说真话、写实情，二要在作文中展开想象力，三要抱着怀疑的态度去读书。张品成说自己小时候借了本《红与黑》，可惜开头15页和结尾15页都不见了，只有中间部分，他凭着自己的想象，试写了好多个开头和结尾。“多年以后读到完整的《红与黑》，发现自己编的开头跟原著有许多相似之处，于是激发了写作的欲望。”张品成通过自己走上文学道路的亲身经历的讲述，一下子拉近了与孩子的距离，也拉近了孩子与文学的距离。
    彭学军是《你是我的妹》、《奔跑的女孩》的作者，她与五年级的学生们分享了书背后的故事。“这两本书里都有我童年的影子。我是在湘西凤凰镇一个婆婆家长大的，那时候父母不在身边。我像你们这么大的时候住在业余体校，每天训练长跑，很辛苦。”彭学军提到婆婆时声音有点哽咽，“因为孤独，所以很珍惜和渴望友谊，《奔跑的女孩》中描写的驼驼与猫之间的感情就是我们那时候的真实反映。而《你是我的妹》里妹妹的原型是我妹妹，姐姐是完美化了的我，因为我小时候总喜欢欺负妹妹，有什么好吃的总是吃完自己的还要抢妹妹的。长大以后很内疚，觉得自己应该做一个好姐姐。写这本《你是我的妹》，也算是对妹妹的一种补偿和内心安慰吧。”记者问身边两个男生：“你看过‘彩乌鸦’系列吗？最喜欢哪本？”两个男孩竟异口同声地说是《你是我的妹》，“今天终于见到作者啦！”曾经多次参加过进校园活动的彭学军坦言，孩子看了喜欢的书，如果能见到了这个作家，并得到一点点鼓励，就有可能对孩子产生很重要的影响，甚至改变他的一生。
    “我们读一本书，要知道这本书讲了什么事情，有哪些地方令你印象深刻……”作为小学语文教师，汤汤给小学生们上阅读课可谓得心应手。她把班上的孩子分成两组，通过回答读《谷子遇见豆子》后的问题来比赛谁最会阅读。“向汤汤提问吧，一个好问题，就能加10分。”
    “你为什么要给他们起这样的名字？”“你在写作时遇到过困难吗”……孩子们争先恐后地发言，在不断地启发、思考和讨论中，孩子们更深刻地了解了这本书，也对阅读产生了浓厚的兴趣。