首届“阅读改变中国”年度评选·书香校园
    在阅读中找到心灵的归属
    北京四中
    
    图为北京四中举办的"戏如人生"话剧展演活动现场。
    中国近现代著名的教育家蒋梦麟曾说：“强国之道，不在强兵，而在强民。强民之道，唯在养成健全之个人。” 而健全人格的养成，阅读之功甚大。
    为了激发学生的阅读兴趣，提高学生的人文素养，多年来，北京四中广泛开展丰富多彩的读书活动，逐步构建温馨和谐的校园阅读气氛。
    书香校园是一种文化氛围，是一种精神风貌的集中展现，更是学校人文传统和优良校风延伸的基础。营造人文校园，共沐翰墨成长，已成为北京四中的办学目标之一，并已经取得了显著成就。
    资源整合 营造阅读环境
    【一所学校校园文化的形成，需要师生长时间的阅读思考、感悟沉淀，而其源头活水就在建好用好校图书馆。】
    环境的潜移默化对人的习惯养成有着难以估量的作用。北京四中为了给学生们营造浓郁的书香校园文化氛围，投入了大量的人力物力财力。
    文化走廊
    为学生们营造良好的读书环境，让学生们随时随地有书可读，是北京四中着力落实的地方之一。在高中部新的办公楼和教学楼之间，多了一道连接两座建筑物的走廊，这段走廊两面都是玻璃，很是敞亮，是学生去找部分任课教师的必经之地。那么，就用书籍来装点这段路途吧。
    学校在这里安装了书架，在书架下面安放了座椅。在语文组老师的联系下，商务印书馆大力协助，将一年度的样书全部捐助给北京四中。四中师生也纷纷响应，从家里带来了各种书籍。很快，三个身边的小型图书陈列廊就这样诞生了。
    一所学校校园文化的形成，需要师生长时间的阅读思考、感悟沉淀，而其源头活水就在图书馆。建设一个高品质高格局的图书馆势在必行。北京四中的初中部和高中部的图书馆图书种类繁多、功能齐全，有图书开放借阅室、电子图书阅览室、期刊杂志室、讨论室等，还有空间不小的自习室，为学生提供了舒适的阅读环境。2008年至今，图书馆累计借阅量已高达46万册。
    校图书馆并不满足于简单的借阅功能，而是开展各种丰富的以深层次挖掘馆藏资源、拓宽学生知识视野为宗旨的系列活动，包括科技知识橱窗宣传、科技新书介绍、科技知识竞赛，等等，成为学生开眼看世界的窗口。
    此外，校图书馆不断摸索新的方式，鼓励学生参加各种阅读活动。图书馆从2011年起连续组织学生参与“书香燕京——北京市中小学阅读指导活动”，多次获得学校组织先进单位奖，2012年各类奖项获奖人数均为西城区第一。2013年4月世界读书日之际，举办“北京四中首届读书周”活动，在整个校园掀起了一股阅读热潮，读写面貌焕然一新。
    班级图书角
    作为学校图书馆的延伸，学校各个班级的图书角都已初具规模，目前已做到班班都有图书角，人人有图书看，并且每个班根据自己的具体情况形成了自己的特色。以初一（1）班为例，图书角的书籍名单大部分通过问卷调查集体决定，同时补充一部分学科参考书籍，既满足了同学们的日常学习需求，也丰富了大家的课外阅读生活。现在，捧着一本书坐在午后的阳光下阅读，已成了孩子们的一道风景线。