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国内汉语构式语法研究十年(15)

http://www.newdu.com 2017-11-16 《汉语学习》2013年第2期 张娟 参加讨论

    [21]陆俭明.“句式语法”理论与汉语研究[J].中国语文,2004a,(5). 
    [22]陆俭明.词语句法、语义的多功能性:对“构式语法”理论的解释[J].外国语,2004b,(2). 
    [23]陆俭明.(序言)构式——论元结构的构式语法研究[A].吴海波译,冯奇审定,[美]Adele E.Goldberg著.构式——论元结构的构式语法研究(CONSTRUCTIONN——A Construction Grammar Approach to Argument Structure)[M].北京:北京大学出版社2007. 
    [24]陆俭明.构式语法理论的价值与局限[J].南京师范大学文学院学报,2008,(1). 
    [25]陆俭明.关于构式语法理论[Z].2009年全国语言学暑期高级讲习班讲义,2009a. 
    [26]陆俭明.构式和意象图式[J].北京大学学报,2009b,(5). 
    [27]陆俭明.语义和谐律[J]当代修辞学,2010a,(1). 
    [28]陆俭明.构式语法理论与汉语研究[A].汉语语法语义研究新探索(2000-2010演讲集)[C].北京:商务印书馆.2010b. 
    [29]陆俭明.再论构式语块分析法[A].汉语语法语义研究新探索(2000-2010演讲集)[C].北京:商务印书馆.2010c. 
    [30]陆俭明.再论构式语块分析法[J]语言研究,2011,(2). 
    [31]陆俭明.相同词语之间语义结构关系的多重性再议[J].苏州大学学报,2012,(4). 
    [32]陆燕萍.英语母语者汉语动结式习得偏误分析——基于构式语法的偏误分析[J]语言教学与研究,2012,(6). 
    [33]孟凯.构式视角下“X+N役事”致使义复合词的范畴特征及其影响因素[J].语文研究,2011,(4). 
    [34]邵子华.关于汉语言本体的哲学研究[J].延边大学学报(社会科学版),2008,(2). 
    [35]施春宏.面向第二语言教学汉语构式研究的基本状况和研究取向[J].语言教学与研究,2011,(6). 
    [36]施春宏从构式压制看语法和修辞的互动关系[J].当代修辞学,2012(1). 
    [37]苏丹洁.试析“构式—语块”教学法——以存现句教学实验为例[J].汉语学习,2010,(4). 
    [38]苏丹洁.构式语块教学法的实质——以兼语句教学及实验为例[J].语言教学与研究,2011,(2). 
    [39]苏丹洁.语块是构式和词项的中介——以现代汉语“V起NP来”为例[J].中山大学学报,2012a,(1). 
    [40]苏丹洁.取消“兼语句”之说——构式语块法的新分析[J].语言研究,2012b,(2).  (责任编辑:admin)
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