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摘要: 美国语言教育政策沿革了放任阶段、同化阶段、双语教育阶段和关键语言教育阶段四个阶段，不同阶段虽有各自的政策内容、基本精神、诞生背景和主要效果，但美国语言教育政策始终与国家利益和社会大众休戚相关，其语言教育政策始终处于动态调整过程之中，语言教育政策始终密切关注实际教育效果。 关键词： 美国语言教育 语言教育政策 教育政策 论文作者简介: 邬争艳，苏州市职业大学外国语学院讲师，主要从事比较教育和语言教育研究。 许庆豫，博士研究生导师，主要从事比较教育和高等教育研究。 基金项目: 国家自然科学基金项目“教育政策实施效应研究：基于义务教育政策实施的调查和分析”（71473173）  (责任编辑：admin) |