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叙事绘本中“愤怒”情绪的多模态转—隐喻表征——认知诗学视角

http://www.newdu.com 2017-11-16 外语教学 赵秀凤 李晓巍 参加讨论

    摘要:
    本文提出情绪的多模态转—隐喻表征连续体模型和图文多模态表征系统,以几米的十部叙事绘本为语料,系统考察"愤怒"的图像表征手段,总结"愤怒"转—隐喻多模态协同构建的规律,阐释其认知诗学效果。语料分析表明,除高频使用"愤怒情绪的生理效果代愤怒情绪"这一常规转喻外,几米还频繁使用隐转喻,形象刻画强烈愤怒情绪导致的夸张效果,吸引读者注意力。最具认知冲击力的视觉表征是隐喻,几米频繁使用亮丽的色彩、形状、构图等视觉元素,基于转喻—隐喻的互动,把"愤怒是容器中的气体"、"身体是容器"、"强度大是空间上的大"等基础隐喻整合构建出"愤怒是火焰"、"愤怒是怪兽"、"愤怒是自然的力量"等概念隐喻。图像元素对语言隐喻的"去熟悉化"处理,刷新读者的常规图式,产生语言隐喻无法比拟的认知诗学效果。
    关键词:
    多模态转喻; 多模态隐喻; 多模态认知诗学; 叙事绘本;
    作者简介:
    赵秀凤,李晓巍,中国石油大学外国语学院。
    基金项目:
    国家社科基金项目“基于语料库的英汉反讽对比研究”(项目编号:15BYY015);教育部人文社会科学研究规划基金项目“叙事‘语篇视角’的认知诗学研究”(项目编号:13YJA740082);中国石油大学(北京)中央高校科研基本业务费资助项目“后现代哲学视野下现当代小说的认知诗学研究”(项目编号:2462015YQ0901)的阶段性成果
     

(责任编辑:admin)
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