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常选以试判择人表现在三个方面：其一为择优，其二为黜劣，其三为达标。《通典》云：“佳者登于科第，谓之‘入等’，其甚拙者谓之‘蓝缕’，各有升降。”[1]361-362《新唐书·选举志》亦云：“凡试判登科谓之‘入等’，甚拙者谓之‘蓝缕’。”[4]1169实指常选试判的两种“极端”情况：一种是“佳者入等升”，一种是“甚拙者—蓝缕—降”。然则二者之间，还应有一种不好不坏的情况，即参选者试判水平既达不到“入等”的高度，也不至于拙劣至“蓝缕”的程度。因此，常选试判的结果便有三种情况：一是“入等”者“升”，可理解为择优；二是“及格”者“过”，可理解为达标；三是“蓝缕”者“降”，可理解为黜劣。试一一论之。 常选试判有考定等第之制。其具体等级及其标准不得而知，然赵匡《举选议》建言或可作为参考：“其有既依律文，又约经义，文理弘雅，超然出群，为第一等；其断以法理，参以经史，无所亏失，粲然可观，为第二等；判断依法，颇有文彩，为第三等；颇约法式，直书可否，言虽不文，其理无失，为第四等。”[1]425赵匡从“文”与“理”两个方面权衡试判成绩，分为四等。虽然只是其拟议之言，但应有一定的现实根据。凡试判达到某种水平论以“等第”，便称“入等”，或具体为“判入第某等”。其等第较高者，称“判入高等”或“判入殊等”。《旧唐书·韦贯之传》：“贞元初，登贤良科，授校书郎。秩满，从调判入等，再转长安县丞。”[8]4173《旧唐书·文苑传》：“初则天时，敕吏部糊名考选人判，以求才彦，(刘)宪与王适、司马锽、梁载言相次判入第二等。”[8]5017颜真卿《开府仪同三司行尚书右丞相上柱国赠太尉广平文贞公宋公神道碑铭》云：“(宋璟)长寿三年，从调，判入高等，有司特闻，天后亲问所欲。”[9]皆为常选试判入等之例。 常选试判定等第之所起难以确指，然张说《兵部尚书代国公赠少保郭公行状》：“公名震，字元振。十六入太学，与薛稷、赵彦昭同业。十八擢进士第，其年判入高等。”[2]5111徐松《登科记考》“以开元元年卒、年五十八推之”将其进士及第、试判之年系于咸亨四年(673)[10]，则至少此时已有其事。 常选试判定等第之举长久稳定施行，“入等”便逐渐具备登第“科目”的性质，独孤及《唐故朝议大夫高平郡别驾权公神道碑铭并序》载：“初，选部旧制，每岁孟冬以书判选多士，至开元十八年，乃择公廉无私工于文者，考校甲乙丙丁科，以辨论其品。是岁，公受诏与徐安贞、王敬从、吴巩、裴朏、李宙、张烜等十学士参焉。凡所升奖，皆当时才彦。考判之目，由此始也。”[11]试判考定等第早有其事，而称“考判之目由此始也”，应指开元十八年考定试判等第(即“入等”)开始成为“科目”。故《通典》称“佳者登于科第，谓之‘入等’”[1]361-362，言“入等”即试判佳者登于“科第”。 常选试判“佳”者“入等”而“升”屡见记载，其“拙”者“蓝缕”而“降”亦有文献可征，如《唐会要·选部》云：“大足元年正月十五日敕：选人应留，不须要论考第。若诸事相似，即先书上考；如书判寥落。又无善状者。虽带上考。亦宜量放。”[6]1611即便选人带“上考”符合正常留人授官的条件，若是书判寥落，也不予授官。书判的优劣，在铨选授官过程中，具有“一票否决”的关键作用。 然而，铨选试判“及格”者“过”的情况，很少见到明确的文献记载，因此常为人们所忽略。其实从数量统计上，我们就可以印证这一点。《新唐书·苗晋卿传》载：“方时承平，选常万人……天宝二年，判入等者凡六十四人，分甲、乙、丙三科。”[4]4638唐代每年参选人数和入官人数不等，但现有资料显示，每年留人数多在千人以上，而判入等者六十四人，其余选人得留者均为试判“及格”的情况。 试判在常选中从三个方面发挥作用，可谓择人之要，然在唐代中后期选官取士中，其作用进一步扩大化。 吏部的常规铨选，对选人资格有一定的要求。高宗总章二年，裴行俭设立“长名姓历榜”，玄宗开元年间裴光庭创作“循资格”，对各级官吏的守选年限作出具体而严格的规定，守选达到一定年限的人方能参加铨选授官。此举对于规范铨选制度、缓解京城交通食宿压力等方面有积极意义，然而，未免有失才之嫌，或称之“虽小有常规，而抡材之方失矣”[1]361，或“上言废循资格”[4]4425。因此，朝廷对贤才选拔之制作了一些补充，文渊阁《四库全书》所收《唐会要》载：“(太和三年)其年五月中书门下奏：内外常参官改转。伏以建官莅事，曰贤与能，古之王者，用以致理，不闻其积日以取贵，践年而迁秩者也。况常人自有常选，停年限考，式是旧规。然犹虑拘条格，或失茂异，遂于其中设博学宏词、书判拔萃、三礼、三传、三史等科目以待之，令不限选数听集。其实限年考者，非择贤能之术也。” 由此可知：“常人”“常选”的“旧规”须“停年限考”，亦即有一定的“年”和“考”的限制。但是考虑到这些限制可能不利于“非常”优异人才的脱颖而出，于是设立了非常规的科目以待不合格限的选人，惯例谓之“吏部科目选”，其一即为“书判拔萃科”。 最早设置的科目选为博学宏词科。裴光庭开元十八年作“循资格”，开元十九年朝廷置博学宏词科。《唐语林》载：“开元十九年置宏词，始于郑昕。”[12]《旧唐书·萧昕传》：“萧昕，河南人。少补崇文进士。开元十九年，首举博学宏辞，授阳武县主簿。”[8]3961及第人名虽有差异，然首置时间一致。 (责任编辑：admin) |