语言文学网-学术论文、书评、读后感、读书笔记、读书名言、读书文摘!

语文网-语言文学网-读书-中国古典文学、文学评论、书评、读后感、世界名著、读书笔记、名言、文摘-新都网

当前位置: 首页 > 读书指南 > 图书推荐 > 成长 >

《可爱的鼠小弟》绘本:幸福的相逢

http://www.newdu.com 2017-10-14 中国教育新闻网—读书频 王甘 参加讨论

    
    搜集境外绘本已经好几年了,但以英文的为主。因此,拿到原产日本的《可爱的鼠小弟》系列绘本时,不免有点好奇。随手一翻,第一印象蛮好的,很有东方神韵的铅笔画,很美,很舒服。
    吃过晚饭,便躲到沙发里给儿子念了起来。不料,这一念,竟在儿子的催促下一口气读完了八本,母子俩笑得天翻地覆,鼠小弟便成了本周每晚的睡前故事。
    “这本书太好笑了!”六岁的儿子举着《想吃苹果的鼠小弟》宣布。鼠小弟够不到高高树上的苹果,它看见别的动物各显其能拿到了苹果:小鸟飞上树,猴子爬上树,袋鼠跳高够,大象用鼻子够,犀牛用身体撞,它着急地一一模仿,却屡不成功。海狮来了,它一口气问它一连串的问题:“你会飞吗?你会爬树吗?你有长长的鼻子吗?你有长长的脖子吗?你跳得高吗?你的力气大吗?”海狮都不行。可是,海狮有别人没有的本领,它会顶球——结果,它把小老鼠顶上了树,两个合作,摘到了苹果。
    传神的图画描绘出幽默和美
    图画的魅力,非语言所能表达。儿子还不怎么识汉字,但他看到小老鼠徒劳地摆臂要飞,团身要爬,跳不丁丁点高,拼命揪自己的鼻子,就开始笑,待到心急如焚的鼠小弟眼看树上的苹果越来越少,竟学犀牛一头撞上了树,他笑不可支,小脸儿都憋红了!妈妈放下书去给他拍背,他还拾起书来,且看且笑!
    绘本,英语叫 picture book,是国外儿童图书中非常重要的一类。之所以重要,绝不仅仅因为孩子看不懂文字,但能看懂图画。好的绘本中的图画,其功能绝不仅限于图解文字。图画的本身就有极大的价值。图画的传神,能传达文字难以描绘的幽默感和美感。而幽默感和美感的培育,恰是儿童发展的重要部分。
    鼠小弟终于摘到了苹果,因为它不再盲目模仿,而是使用了自己独有的本领,还学到了合作。可是这个道理,并没有直接告诉孩子。绘本里的道理,却是让孩子在哈哈大笑后自己去悟。悟性高的孩子因而得道,即使悟性低些,也不妨碍孩子因喜爱幽默而喜爱阅读。
    意外和伤心之后的温情
    孩子哈哈大笑,是因为鼠小弟的身边有不少意外。可是意外和伤心之后,却又不乏温情,使善良的童心得到安慰。明明是只把背心借给了比自己只大一点点的鸭子,却不料一一相传,最后竟套到了大象身上,还回来时,竟有鼠小弟身体的好几倍长了!鼠小弟不禁垂泪。可是再一翻页,鼠小弟把拉长了的背心拴在大象鼻子上荡起秋千,孩子宽慰地笑了。
    在下一本书里,鼠小弟下决心不再把新的小背心给别人穿了,可是碰上了喜爱的鼠小妹,这一借,又开始了借背心接力,小背心又遭厄运了!结尾是闯了祸的鼠小妹挥汗如雨地替它重新织;后来,决心这回谁也不借了,连鼠小妹也不借了,可是还是有人动手动嘴抢哦,抢来抢去,最后又变成了拖地长背心!可是鼠小妹把背心改成帽子后,却成了蛇弟弟的背心,也使大家心里得到不少安慰。
    把孩子带进阅读的乐园
    鼠小弟身边的荒谬意外,被刻画得格外有趣,细节描绘得很生动。“你看,鼠小弟往树上爬得多费劲,尾巴都抽抽起来了!”“哈哈,撞树的时候,尾巴也使劲呢!”“脸都撞破了吧!”幼儿园里的孩子们挤在我身边,细细端详着绘本的画面。
    鼠小弟的绘本虽然有很多,其中的不少幽默却只有连续阅读才能有充分地领悟,孩子在看到第二件小背心、第三件小背心的命运时,会跑去找来第一件小背心来对照,而这种种做法,恰恰是爱书的成人最常做的。优美的绘本,把孩子带进了阅读的乐园。亲子共读,同享阅读之乐,此乐何及!
    给小读者精美的艺术品吧
    绘本,往往是孩子接触的最早的书,质量何其重要!精彩的绘本,能让我们眼前一亮,使我们发现,具有童心的艺术品与商业化的粗制滥造是多么不同。比如颜色,大人们想当然地以为,孩子们只喜欢缤纷的色彩。可是在和孩子们的接触中,我们却发现,孩子们常常避开那些纷乱的颜色,去挑选自然的色彩,比如木本色。鼠小弟绘本,透出一种和谐清净的美。画面的色彩很单纯,以黑白灰为主,只是偶尔出现一点红色或浅粉的装点,比如小背心或是缎带。但每一本书的纸页,都以一种颜色为整本的基色,或苔绿,或朱红,或赭石,或孔雀蓝,黑白灰的图画和对应的文字,就镶在这美丽的色彩里。大量的留白,不用满满的刻画限制你的想像,大气,舒展,而又和谐。
    重复中的变化才适合于小读者
    好的童书,和历史悠久的民间故事一样,情节中往往有重复出现的结构,这符合孩子的心理特点,能帮助孩子建立对情节发展的预期。鼠小弟绘本就是这样,同样的情节,比如别人要穿鼠小弟的小背心,鸭子来了,猴子来了,海狮来了,大象来了,一个句型,从头到尾。成年人会觉得单调,可是,孩子不觉枯燥,并且乐此不疲。在重复和预期中,孩子参与到阅读中来。
    用音乐来做比喻,鼠小弟绘本的文字和画面仿佛是两个声部。文字的重复结构仿佛是固定音型伴奏,画面则成了主旋律,显现出有规律的节奏变化:先是鼠小弟的个子好小呀,只占画面高度的六分之一还不到。然后高一点的鸭子来了,然后更高一点的猴子来了,一个比一个高,最后来的大象好高呀,把画面都顶破了呢!画面的大小、位置、构成,也出现一些变奏,宁静中充满了趣味。
    期待着国内绘本百花齐放
    刚回国的时候,看见书店童书区满坑满谷都是粗制滥造的名著简写本,心里着实悲哀。可是后来,一些家长对这样的出版状况不满,开始追求高品质的绘本。因为他们,在和孩子的朝夕相处中,知道如何使孩子更幸福。幸运的是,这样的家长如今也出现在我们国家的出版界了,把精品绘本带给我们。
    我留意过一个有趣的现象,国外不少精品绘本,文字和图画均出于一人之手。(鼠小弟绘本的作者是一对夫妇。)曾感慨说,什么时候中国有更多这样的全才呢?朋友说,要等小时候看过真正绘本的孩子长大吧!好在这一天不太远了。(美国耶鲁大学人类学博士,小橡树幼儿园创办人 王甘


     (责任编辑:admin)
织梦二维码生成器
顶一下
(0)
0%
踩一下
(0)
0%
------分隔线----------------------------
栏目列表
评论
批评
访谈
名家与书
读书指南
文艺
文坛轶事
文化万象
学术理论