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身边的“小豆豆”

http://www.newdu.com 2017-10-14 人民日报 田豆豆 参加讨论

    去年年底,我家小宝贝出生了。与新生命初次见面,自然有点手足无措。都说第一个孩子“照书养”,那看什么书好呢?问一个出版行业的朋友,她推荐了《窗边的小豆豆》。
    “哇!这本书我老早就看过。”回想起来,初见这本书,只是觉得书中“小豆豆”与我同名挺有趣。开卷之后,方被“小豆豆”自由自在的童年生活深深吸引。对比之下,只觉得自己的童年十分苍白,仿佛一直坐在教室里,规规矩矩地学习“语数外”。
    “是吗?我觉得自己的童年和小豆豆一模一样,我也有一棵‘属于自己的树’!”和闺蜜讨论读书感受,她却兴奋不已。“你知道吗?小时候我爸在部队,部队的学校建在山上,没什么课业负担,我们一群小孩子成天漫山遍野地疯跑,每人都有一棵自己的树,可有意思了。”
    可惜后来爸爸复员,她也回到地方上初中。“这里的学校课好多,作业好多啊,我特别不适应,一下子变得很不开心。”她说,“你知道我爸多帅吗?有一天晚上,我做作业做到十一二点还没做完,我爸第二天就跑到学校对班主任说,‘请你以后不要给我孩子布置那么多作业!’这为我找回了不少童年的快乐。”我对她的父亲顿时肃然起敬。她还说,为了纪念最快乐的童年,她给自己的儿子起名叫“小树”。
    除了“属于小豆豆的树”,那本书让我印象深刻的还有:小豆豆连说4个小时的话,貌似语无伦次,小林校长却认真听完,这让小豆豆感到真正受到尊重。
    认真倾听孩子,这对忙碌的大人来说,其实很难。我的小外甥小宇,就是一个“啰嗦”的孩子。从小他最大的乐事,一是看《宇宙之谜》之类的科普读物,二是缠着大人说这说那,如果让他打开话匣子,说四五个小时也没问题。
    最让大人头疼的是,他的问题总涉及“冷门知识”,往往大人也回答不出来。所以,像小豆豆最初的班主任一样,许多老师和小宇妈妈“沟通”:“您的孩子很聪明,知识面也很广,可是他上课时总在思考与课堂无关的事,下课了还缠着老师问些稀奇古怪的问题,让老师很难办。而且他明显偏科,语文、英语不行,你们家长是不是应该控制一下他的课外读物?”不买课外书了?我姐挺矛盾。想起“小豆豆”一书,我总劝她:“小宇对自然科学这么感兴趣,将来说不定就是他的特长,千万别埋没了。”果然,现在小宇的科学课总是拿高分、满分,语文、英语成绩也慢慢赶上来了。
    闲暇时光,带小宝贝出去晒太阳,自然和小区里其他带孩子的家长聚在一起。“我家孙子3个月就长到了65厘米!”“我家宝宝4个月就会喊‘妈妈’了!”“我家闺女7个月就会爬了!”家长们自豪地炫耀着。看看我家闺女,我不禁暗暗着急。
    可是,急什么呢?世上没有两片相同的树叶,孩子们也不是卡着点“齐步走”长大的。欣赏她的优点,接受她的不足,做她真正的朋友,给她像“小豆豆”一样的童年,这才是我应该做的。重读《窗边的小豆豆》,我也重新调整着自己的心态。(田豆豆) (责任编辑:admin)
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