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外语应用研究中的眼动跟踪——范式、问题与展望

眼动跟踪是重要的心理学研究方法。近年来，随着眼动跟踪技术的提升、设备的日益普及，加之数据分析变得高效易行，其应用范围得到很大拓展。在外语教学领域，该技术已经用于研...

跨方言比较视角下汉语量词显赫功能及动因

摘要：汉语量词是显赫范畴：语义层面，它是集计数单位、分类、色彩和指称功能于一身的包容体；句法层面，它在特定条件下几乎能够独立充当所有的句法成分。各方言显赫层次为“...

话语识解的认知机制:语法-语用互动视角

摘 要： 根据经典格赖斯会话含义理论，交际的成功在于听话人H通过话语的命题P，基于会话原则推断出说话人S传递的交际意图Q。显然，如何识解话语的命题便成为识解说话人交际意图...

“语素法”“语块法”的要义及应用

摘 要： “语素法”和“语块法”都是汉语第二语言词汇教学的重要方法,本文提出,二者的核心要义分别是帮助学习者发展基于规则的词汇能力和发展惯用表达的技能。秉持各自的核心要...

汉语方言“听”的虚词用法及来源

摘要："听"在湘语中可用作被动标记、方式介词和无条件连词,在吴语中可用作受益介词、处置标记和被动标记,在徽语中可用作无条件连词。介词"听"在汉语方言中的语法化路径为:使役动...

从语言的本质看音译和借词

摘 要： 语言是制约信息传达及意义推测的工具,是一套俗例化的社会性惯例,反映了语言使用者对外部世界的认知,这是语言的共性。各种语言用不同的手段和方式强制性地制约语义的不...

新闻报道语篇同名回指转述的语用认知阐释

摘 要： 通过对《人民日报》100篇新闻报道语料的考察发现同名回指转述是新闻报道特定语篇的一个普遍指称现象，有完全同形回指、部分同形回指、人物同名回指、事物同名回指、机...

从皮尔斯符号学到语用整体论

摘 要： 符号学有索绪尔和皮尔斯两大传统。前者用二元论的方法观察抽象的语言系统，尽管成就巨大，但也面临越来越多的质疑。后者在沉寂数十年后，以新皮尔斯主义为旗帜，在解...

搭配的界定、测量与中国学习者语料库搭配分析

摘 要： 从搭配的界定入手, 讨论语料库搭配研究的各种测量手段及存在的难题, 并探讨和评价中国学习者搭配分析的作用与意义。结论认为, 对搭配不同的定义方法, 反映了不同学科和领...

共鸣原则的普遍适用性:来自汉语的证据

摘要：在语用层面,DuBois提出了"共鸣原则"。汉语充斥着平行结构,偏爱共鸣原则。究其原因,在普遍因素方面,主要源于语言的体验性和象似性,会话的"概念协议/合作"和启动效应,以及人类...