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《我就想浅浅地教语文》读书笔记800字

http://www.newdu.com 2019-01-02 互联网 佚名 参加讨论

    《我就想浅浅地教语文》读书笔记800字:
    收到小维老师寄来肖培东老师《我就想浅浅地教语文》,却一直没有时间静下心去看看。肖老师大名如雷贯耳,以前是因为他的那篇随笔,“请别奢望我会把所有的时间都给了学校、给了学生。那不是教育。至少不是我要的教育。我要这样教语文……”道尽语文教师的心声,应该是全天下语文老师的知心人吧。
    作业催促很急,但我还是想静静看书以后,再敲打我的文字,算是不负两位老师,方能对得上语文教师的名号。
    我认真看了钱老的序,肖培东老师的后记,汗颜的是我只看了《就任北京大学校长之演讲》这一个课例。而就这一个课例,却让感慨颇多。
    我是如何准备我的课?我真的是忙来没有时间了吗?我现在是自己做个PPT,但是我手写的教案还有吗?我拿无纸化做我环保先锋的借口,我拿电子档便于存档整理为托词,我还有用纸和笔去记录教学设计的前期思路的习惯吗?当我有两个班教学工作时,第一个班就是彩排,在讲授时发现问题,在第二个班调整思路,完善教学。我想用懒做万金的托辞,却未曾好好想过,我的语文教学初心去了哪里?当我陷入新生班级管理中,当我陷入培训学习的汪洋大海之中,我真的没有时间去想过我的教学吗?这是我的立身之本。读书笔记·曾经我的热爱,我就因着着大大小小的事务丢弃她了吗?其实,我清楚比我忙的人千千万万,但他们都能计划好时间,做着有效率的工作,继续充实着自己的热爱。
    
    且看培东老师,为了这节课,尽心选择中山装,红围巾,向作者蔡元培先生致敬,让课堂与百年北大的礼堂遥相呼应,让我们这个时代与历史场景共融共情。
    且看培东老师,为了这节课,扣住文体,落在文字本身。没有掉书袋的迂腐,或是为了假装显示比学生高的虚荣心。就在这一篇演讲稿上,抓其本质特性——实用,又教出独特个性。虽是浅浅,却是来自课文最真实的力量在滋养学生的语文素养。
    且看培东老师,最为重视的就是朗读。反观自己,因为自己对朗读的兴趣不高,或者是处于对朗读的自卑,害怕给学生示范,对于读有种回避三舍的胆怯。我想走出舒适区,回到朗读,因为朗读是语文的根本。作者:尹泓
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