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初高中的时候，我一直被别人当成好孩子来看待，当然我自己一定程度上也是这么认为的，但是关于好孩子，有些方面我是不怎么赞同的。比如说学习不好，不写作业等，我总认为这类人最多只是不适合读书这条路而已，这跟他们的人格无关，因此不能简单的将其花费到坏孩子的阵营里面。当然至于至于这本书的主人公霍尔顿，则是一个传统意义上的坏孩子，他经常满嘴脏话，反戴着自己的鸭舌帽，手提箱里塞进去他那四门功课不及格的成绩单，和被开除的通知，顶着一头乱乱的褐色头发，水兵发行，短短的像刚被修剪过的草坪，特别想去摸一摸，他有一点邪邪的样子，经常翘起嘴角，坏笑，很迷人。 霍尔顿生活在五十年代，刚好和美国“垮掉的一代”同时存在。二战后的美国无聊而悲观，大批青年人身穿破破烂烂的T恤衫和牛仔裤，聚在一起酗酒抽烟，吸毒甚至群居，挥霍着上一代留给自己的大批财产，在公共场所旁若无人的亲吻，挑战社会传统和道德底线，甚至就连后来的美国总统克林顿都趁人，年轻的时候也“尝过几口”大麻的滋味。霍尔顿也算是这“垮掉的一代”的一员，他干尽一切离经叛道的事情，亲手将自己的青春涂抹的血迹斑斑，在自虐中寻找自尊，他固执地以为大人大人们都不关心他，他想让大人为自己的坏成绩和夜不归宿心疼。当大人们担心的呼喊他名字的声音划过夜空的时候，他心里泛过隐秘的欢乐：他们担心我，他们在找我。弗洛伊德曾经描述过幼童的一种奇行，孩子们有时会把自己藏起来，好让大人找不着，这时他们会感到格外的紧张，深怕大人会自此忘却他们，甚至趁机抛弃他们。可是在这个躲藏的过程里，他们却又享受着刺激的快感，把它当成一个好玩的游戏。然后，他们或者被发现，或者干脆耐不住性子自己跑了出来，与父母相拥团圆。这就是有名的“去/来”（fort/da）游戏，后来成了精神分析史上著名的模式，引起无数的诠释和争论。有学者认为这是自虐的基本形式之一；先是自我制造一个被舍弃被厌恶的状态，同时暗自咀嚼其中的痛苦刺激，于是可以期待破镜重圆的圆满幸福。主人公霍尔顿身上的许多问题也许都能归结到这个问题上来，也许可以这样解释，不管他做什么出人意料的事，他都再极力寻找一种认同感，在自己和大多数人不一样的社会中寻找伙伴，以期获得获得存在的安全感。 但是可惜的事，这个孩子最终没能找到朋友，他被父母送进了医院，接受精神分析。为什么大人们总是以为我得了神经病？为什么不和我一起去中央公园走走，看看那里的野鸭子？但是霍尔顿的这些话，没有人听。他进了医院，书写到这里就完了。谁也不知道后来发生了什么，霍尔顿就这样，留给人们一个他前途未卜的17岁。我们可以说霍尔顿特力度也行，也可以说他和普通人所思所想不怎么一样， 但是不能将它的这种不一样归结为异类，并进行隔离或者消灭。就像我在阅读林达的《站在边缘看世界》之后所想到的，必须抵御大多数人的暴政，因为存在即合理，能容得下不同意见的社会才是一个合理的社会。 (责任编辑：admin) |