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这样，我们就把“谁”的语义解释的重担，都推卸到了相关句子的语气上了。好在人们对于语句的语气、情态等主观性表达是极其敏感的。⑨比如，大家可能都有过这种经历：有时并没有听清对方话语的具体内容，但是却完全洞悉对方的交际意图和情感态度（比如，告知vs.询问、支持vs.反驳、劝导vs.教训、建议vs.命令、赞扬vs.批评、喜欢vs.厌恶、肯定vs.否定、介绍vs.夸耀、庆幸vs.遗憾，等等）。例如：⑩ （38）a.When you have the plane,who needs the bus? b.有飞机了，谁还坐巴士啊？ （39）a.If you have the plane,why do you take the bus? b.有飞机了，为什么还要坐巴士啊？ 上面的例（38）和例（39）中的汉语和英语句子，尽管措辞不完全相同；但是语气（反问）相同，表示的句式意义（否定）也相同。 更何况，面对面交谈时还有语调重音、面部表情、身体姿势等“副语言”（paralanguage），在不加掩饰地提示着语气及其背后的语义呢。具有讽刺意义的是，这种不自觉的副语言往往比“正语言”（言词语言，verbal language）更加真实可靠；因此，脸不红、心不跳地随口说谎话，并不是人人都做得到的。此外，据心理学家有过报道，即使是1岁左右的婴儿，也能根据对方的表情和身姿，来正确地判断对方是否真的喜欢自己。因此，语言使用者的社会性智力在语义解释中的作用是不可低估的。 文章最后指出，像“谁让我小呢？”之类特殊反问句，不能直接简单地理解为“没人（谁也没）……”。这种反问句通常用来解释相关的原因，并且带有自我埋怨、自我调侃、自我解嘲、无可奈何等含义。通过多级变换、回溯反推等分析程序，可以知道这种反问句跟其他“谁”类反问句在语义解释上具有一致性。 ①本组例子引自《现代汉语词典》（第6版）。本文其他例句若无说明，均来自北京大学CCL语料库。 ②关于虚指和否定用法的“谁”的读音，参考Chao（1968）对于“谁、什么”的描写和说明。 ③关于否定用法与任指用法之间的关系，我们拟另文讨论。感谢匿名审稿专家指出这一点。 ④Huang（1982）和Li（1992）从生成语法的角度，讨论了汉语疑问代词的非疑问用法的句法、语义条件。 ⑤我们这里的认识领域，大致相当于Sweetser（1990）的epistemic level和Traugott（1982）的expressive meanings。 ⑥这种语气差别，在书面上表现为使用句号、问号或感叹号等不同的标点符号。 ⑦其实，“疑善信恶”和“疑有信无”这种种认知特点，都可以归结为更为一般的“疑实信虚”。陆丙甫先生通过电子邮件告诉我们：古代汉语动词性宾语的虚实跟述语动词采用肯定还是否定形式相关。谨此谢忱。 ⑧关于前两个反问句（即“我还说什么？”和“我说了又能起什么作用？”）的否定语义的形成机制，请看袁毓林、刘彬（2016）的相关讨论。 ⑨正如柯林斯所说，“人由于进化——即与动物的分离——对他人的情绪和各种信号就更加敏感了。如果我们面对面和对方交流，把注意力集中到彼此身上，往往产生共情，大致相当于中国哲人孟子说的‘仁’：‘今人乍见孺子将入於井，皆有怵惕恻隐之心’”。参见《新京报》2016年10月8日社科B05版《对话柯林斯探询暴力产生前的心理脉动》。 ⑩下面的例子根据北美崔哥下面的博客文字改编：“1999年以后，中国开始大量的从波音购买飞机，所以有很多发布会，那么发布会上翻译的另一个功用相当于主持人。由此一个美国记者问，为什么中国不买法国空客，而买波音？全场鸦雀无声，没人回答。我正好站着呢，我说，嗨，有飞机谁坐bus啊。后来过了一礼拜，波音公司销售总监找到我，说崔先生我们想要使您说的那句话，您能否授权给我们。我说我说什么了，他说你说when you have the plane，who needs the bus。”见凤凰卫视中文台《名人面对面：北美崔哥专访》，http://blog.sina.com.cn/xugehui。 (责任编辑：admin) |