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三、教学和学术研究上用不同的态度对待单复句的划分 汉语中确实存在着单复句区分困难的问题，并且短时间内难以划清，但在教学中不能没有一个统一的标准。邢福义先生在《现代汉语》中说“复句同单句的界限有时不够清楚，为了教学的方便，对于某些不得不采取硬性的规定：两个单位之间用逗号表示停顿是复句，否则就是单句”。他指出，在教学中，可以做出“硬性的”霸道规定，但从学术上研究单复句问题不应该沉溺到“划界”问题里头，而应该集中精力对复句自身的规律性从各个方面进行深入的挖掘，做出有利于深刻认识复句的描写和解释。邢先生借助逻辑学，力求从语法格式和逻辑基础的制约关系上精确地描写语法现象，发掘语法规律，演绎理论，他的基本做法是“归演结合，表里结合，求同察异”。 有时候，研究还没有成熟，其成果还不能应用到教学中去，但教学又必须有一个统一的标准，此时邢先生在教学上的“霸道”规定可以说是比较合适的。但不会永远这样下去，当单复句研究透彻的时候，这种规定就可以取消了。他避开单复句划分问题的纠缠，用逻辑方法直接对复句内部做深入研究，提出了“从关系出发，用标志控制”的分类标准，从而提出了一个新的分类体系：因果性复句、列举性复句、转折性复句。单复句的标准一时难以划清，但研究还得继续，邢先生这种避开单复句纠缠的做法，算是没有办法的办法。也许当我们把复句研究得很清楚时，单复句之间的界限也就会逐渐明了。 有些人提出取消单复句的说法，比如：张世禄、孙良明、沈开木等人，由于这种说法不占主流，这里就不赘述了。 综上所述，汉语单复句的划分到了八十年代，进入到了精细深化时期，出现了新视野、新角度、新方法的积极探索局面，可以说汉语复句研究具有了中国特色，但是问题仍然没有解决。这一时期萌发的新思想和研究方法，必将有利于开创语法研究的崭新局面。 参考文献： [1] 倪祥和. 论单句复句的区分标准和几种句型的区分[J]. 阜阳师范学院学报（社会科学版），1985（2）. [2] 黄伯荣，廖序东. 现代汉语（增订三版）[M].北京：高等教育出版社， 2002. [3] 邵敬敏、胡宗哲. 复句研究的一个新突破——评《现代汉语复句新解》[J]. 《语文研究》，1996（2）. [4] 孙良明. 研究汉语单复句划分应当明了的问题[J]. 《语言教学与研究》，2007（2）. [5] 王维贤等. 现代汉语复句新解[M]. 上海：华东师范大学出版社，1994. [6] 张雪涛、唐爱华. 汉语复句区分问题的理论困惑与解决策略[J]. 《语言教学与研究》，2005（4）. [7] 周鹏程. 近20年现代汉语单复句研究综述[J]. 《西南民族学院学报》（哲社版），2001（3）. (责任编辑：admin) |