|
记得王玲刚教这个班时,李雨时上五年级,那时的他不爱读书、不爱写作业,日记、作文就更别提了。为了让孩子们练笔,王玲在班里推行“疯狂日记”,以学生自愿为原则,篇幅、字数、内容均无限制。一年半过去,全班27名学生,有10多个孩子坚持了下来,每天写一篇日记,其中就包括李雨时。如今,因为爱上写作,李雨时对语文科目甚至语文老师都偏爱起来,总围着王玲转。 昨天,王玲将这篇日记发到自己的微信朋友圈,立刻获得赞声一片,大家都说“这孩子太有才了”。 不过,也有人担心,小孩子追风写这种文章会对将来升学考试作文产生不良影响。对此, 西城区教研员、多年担任北京市高考语文阅卷领导小组成员的周京昱老师认为,小学生处于学习过程中,家庭氛围、流行时尚都有可能造成他们有意识或无意识的模仿,这很自然,也很正常。实际上,影视对白、网络语言与传统书面语言并没有明显的鸿沟,像“粉丝”“宅男”等词语现在都已得到认可,在中高考这样的“大考”作文中也不会被扣分。 在王玲眼里,日记是对生活的记录,是情感的表达,也是一种与老师交流的途径,可以用来积累童年趣事,不必拘泥于形式;而且,不拘泥于形式,更能激发孩子对写作的兴趣。王玲告诉记者,孩子们练笔一年,写作水平明显提高,无论日记还是作文一点儿不犯怵,手到擒来。当然,真正写起作文来,则需要具备一定的立意,“两者的区别已在教学中告知学生,所以不会产生负面效果。” (责任编辑：admin) |