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有关少儿英语学习的几点误区  记者：过早学习英语是否会影响母语的学习？ 左艳丽：国外脑科学家公布的研究结果显示，孩子学习双语可以促进大脑的发育。也就是说儿童天生具有接收两种语言的潜能。孩子年纪小的时候，母语发育并不成熟，母语发音、语法规则等没有固化。在这种情况下，他才能够容易接受另外一种语言。而6岁之后，母语发育非常成熟，无论是发音还是思维，对母语养成一种依赖性。 比如中国的南北方言差别也很大，但在两种语境中长大的孩子，大脑自然地形成了两种语言的分区，很容易就掌握了这两种语言的运用。 所以孩子小的时候学外语影响母语发音、不能找到外语正确发音等，这些都属于误区。 记者：老师发音不专业，孩子日后纠正难度大吗？ 左艳丽：外教和中教还是有区别的，汉语的发音习惯和英语发音习惯之间是存在差异的。家长在没有条件接触外教的条件下，可以为孩子的学习找替代品，市场上有不少原版引进的音频和有声绘本，比如韩国出版商JY绘本，包括廖彩杏与吴敏兰的绘本。还有英文动画片，这也是孩子很容易接触到的英语环境，比如粉红猪小妹、蓝色小考拉、朵拉等。中级阶段孩子适合读《牛津阅读树》。 少儿学习英语时要坚持从不标准向标准的方向去改善，坚持主要输出语音的途径是正确的发音。若没有强调听力的培养，那么到哪里都学不标准。 (责任编辑：admin) |