|
文化自信力量的培养，需要儿童文学作家具有讲好中国故事、展示中国风格、制定中国标准的能力。 中华文化延续着我们国家和民族的精神血脉，需要薪火相传，代代守护，与时俱进，推陈出新。作为“争取未来一代”的儿童文学，为儿童打下人性基础，为民族塑造未来性格，更需要从中华传统文化宝库中萃取精华、汲取能量，创作代表中华民族独特精神标识的文学作品，成为激励儿童成长的精神力量，让儿童在文学阅读中体验优秀传统文化，汲取优秀传统文化的滋养，获得对中华文化的认同感和自豪感，从小养成文化自信的信念，长大了才能以文化自觉的行动，承担起中华民族伟大复兴中国梦的责任。儿童文学作家自觉将“中国梦”主题和传承优秀中华传统文化题材优先纳入创作规划，这是时代对儿童文学作家的呼唤，也是儿童文学作家应有的创作态度。 40年前新中国儿童文学特别强调儿童文学的教育方向性，突出主题和题材在创作中的决定作用；40年来改革开放的儿童文学注重儿童文学的艺术感染力，注重主题丰富性和题材多样化，都产生了不朽的作品（以童话为例，如张天翼的《宝葫芦的秘密》和金波的《乌丢丢的奇遇》等）。尤其是进入新世纪17年，随着市场经济大潮和文化产业兴起，儿童文学的生产能力和消费水平呈爆发式增长，进入了供不应求的“童书大时代”，儿童文学创作有高原缺高峰的问题凸显出来。为解决这一突出问题，当下儿童文学创作需要进入呼唤精品的“质量时代”。 精品首先是一个时代的精品，必须具有当代价值的文化精神，才有可能跨越时空、超越国界，富有永恒魅力。当下儿童文学创作，应在作品中营造一个儿童可以逍遥的中华文化精神家园，通过艺术的感染力，在儿童心田植入中华民族自信自豪的种子，在文学阅读中建立更深层、更持久的文化自信力量。 文化自信力量的培养，需要儿童文学作家具有讲好中国故事、展示中国风格、制定中国标准的能力。 讲好中国故事的实质是弘扬中国精神。我们需要向世界讲好中国故事，让世界了解中国、接纳中国、合作中国，以中国为朋友；更要向少年儿童——我们事业的接班人讲好中国故事，让他们了解中国、热爱中国、建设中国，为中国而自豪。讲好中国故事就是要传承和发展中华优秀传统文化。中华传统文化是中华文明根本的创造力，是民族历史上道德传承、各种思想、精神观念心态的总和，内容非常丰富，包含了老子道德文化、儒家、庄子、墨子的思想、道家文化等多元文化融通和谐包容的学术体系。中华文化独一无二的理念、智慧、气度、神韵，增添了中国人民和中华民族内心深处的自信和自豪。在5000多年文明发展中孕育的中华优秀传统文化，在党和人民伟大斗争中孕育的革命文化和社会主义先进文化，积淀着中华民族最深沉的精神追求，代表着中华民族独特的精神标识，为今天的儿童文学创作提供了取之不尽的创作源泉。 (责任编辑：admin) |