语言文学网-学术论文、书评、读后感、读书笔记、读书名言、读书文摘!

语文网-语言文学网-读书-中国古典文学、文学评论、书评、读后感、世界名著、读书笔记、名言、文摘-新都网

当前位置: 首页 > 读书指南 > 图书推荐 > 成长 >

“李毓佩数学童话总动员”:童话让孩子爱上数学

http://www.newdu.com 2017-10-14 中国教育新闻网—中国教 上官林白 参加讨论

    
    “李毓佩数学童话总动员”第二辑(共10册) 李毓佩著 二十一世纪出版社
    李毓佩教授是我国著名的“数学童话大师”,早在1979年就出版了第一部数学科普作品《奇妙的曲线》,35年来,他出版各类数学科普图书120余部,约1000万字。近日,由二十一世纪出版社和中国科普作家协会共同主办的“‘李毓佩数学童话总动员’新书发布会暨李毓佩教授科普创作35周年庆典”在京举行。
    谈到写作的目的,李毓佩坦言,是为了让孩子们喜欢数学,因为中国的数学教材太刻板,除了定义就是做题,孩子们害怕数学、不喜欢数学是理所当然的,这不能赖孩子。我不能改变教育的问题,但是我有能力写点东西让孩子感到数学挺好玩的。
    “2009年有一个对21个国家的调查,中国孩子的计算能力在21个国家里排第一,想象力倒数第一,创造力倒数第五,非常可怕的数字。培养想象能力是非常重要的,但是我们的小学课本几乎没有这方面的内容。中国家长也有误区,认为数学好就是算得好、算得快,这完全是对数学的一种歪曲。数学是一种思想,数学思想没掌握,你会算多少都白搭。”
    有人说:“你是一个大学的数学教授,不研究数学,弄点小孩子玩意儿干什么?”李教授坦言,思维方法应该从小学培养,虽然告诉孩子的不是很精确的东西,但是他会有印象,这对他来讲非常重要。“我觉得小学数学教育要提高,关键在老师,如果小学老师讲的课不精彩,孩子对数学也谈不上有兴趣,恐惧之心也没法解决。孩子们看教材应该跟看小说似的,觉得好玩。可现在的教材上来就是定义,然后就得死记硬背,接着考试,考不好回家就挨打,这个事太不讲理了。所以我提出科普化,数学启蒙应该从讲故事开始。”
    当问到他为什么会坚持这么多年给孩子写书时,他说因为喜欢,“我从小就很喜欢看各种各样的武侠小说,所以写作对我来说不是一件痛苦的事,而是好玩。另外也是社会有需求,很多人给我写信都说希望李毓佩长命百岁,因为大家还希望看到我写的新书。还有一个孩子说希望快点长大,将来给李毓佩老师当研究生。看到孩子们这么喜欢我的作品,我很欣慰。”
    在庆典会上,四代读者代表纷纷讲述了李毓佩数学童话和自己的故事。《我们爱科学》杂志原主编余俊雄称李教授的作品是老顽童的新童话,这个“新”体现在李教授在童话故事这个题材里开掘出了数学童话这一天地,并用数学本身作为童话中的人物(比如有理数大战无理数),而且是完全具有中国本土特色的数学童话。而“李毓佩数学童话总动员”中解密卡的新颖设计也让书籍变得可玩可看,让小读者在看书的同时还可以动手动脑,在游戏中增强对数学知识的理解和记忆。
    第二代读者代表是北京师范大学青岛附属学校校长李玲,她深情讲述了李毓佩数学童话在她求学、教学和数学教育理想上的引领作用:正是这些数学童话坚定了她选择“数学好玩”这样一个教育理想,并取得了现在的成绩。她认为,李毓佩数学童话在数学学科和孩子之间建立起了一座沟通的桥梁,这座桥把更多的孩子,尤其是数学思维不是特别好的孩子顺利引领到数学王国,让数学学科恢复了它本身的魅力。
    北京市中关村二小的刘晓丹老师是第三代读者代表,她还带来了班上的两个孩子,也就是李毓佩数学童话的第四代读者代表。刘老师说,李教授作品的意义就在于他知道数学在孩子的眼中到底是什么样的,能够通过自己的文字建构一个孩子特别喜爱的数学童话王国,在这个王国里面让孩子们感受到数学的魅力。
    据了解,李毓佩是二十一世纪出版社全版权经营的作家,虽已76岁高龄,但仍以旺盛的创作力又推出了“李毓佩数学童话总动员”(包括五大系列20册),其中“爱数王子与鬼算国王”系列已出版《数学小子杜鲁克》和《爱数王国大战鬼算王国》两册。(上官林白) 
    《中国教育报》2014年2月16日第4版  (责任编辑:admin)
织梦二维码生成器
顶一下
(0)
0%
踩一下
(0)
0%
------分隔线----------------------------
评论
批评
访谈
名家与书
读书指南
文艺
文坛轶事
文化万象
学术理论