 王斌泰著，江苏教育出版社2009年1月出版 该书为我们打开了一番探求教育真谛的新天地，使人感受到作者不拘于常规的创新意识，而且其科学的思维方式、独到的见解观点，突显了理论气质和教育精神。 对教育我是一个门外汉，但由于工作的缘故，我对有关教育方面的文章总是格外注意。读得多了，常常会有意想不到的收获。收获来自专家学者文章中字里行间所提供的信息和中肯的评判，遗憾则往往是因为作者对教育并非真正的了解。 初见《王斌泰教育文集》，眼前顿觉一亮，该书生动翔实地记录和见证了江苏向教育强省迈进的历程。细读之下，发现其中蕴含着许多独树一帜、极具价值的创新教育思维。 对创新教育思维进行系统的理论研究，这是近代才出现的事，在中国恐怕要更晚一些，因而在我国的发展还不够成熟。构建起一套真正属于创新教育思维的理论体系是一项迫在眉睫的事情。在这点上，应说《王斌泰教育文集》确有继往开来、推陈出新之功。 一部具有个性的学术著作，必然有其独特的研究视角，这本《王斌泰教育文集》作者以亲身经历为逻辑起点，由教育现象生发，通过探索教育的生成、规律、价值，最终从理论上回答了“教育是什么”这一本质性问题，其逻辑与历史相统一的方法，让人看到了一个严密逻辑推演下全新的框架结构。 王斌泰怀着极大的热情，把7年来对教育事业所憧憬、所奋斗、所收获、所感悟的内容汇集成书，对仍在岗位上的同志乃至更多后来者，无疑可以提供有价值的借鉴。该书不仅仅让人体会到著者学科意识的明晰与开放，更让人感受其追求教育创新的真诚。（蒯天） (责任编辑：admin) |