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联合国教科文组织的一项调查显示：全世界每年阅读书籍排名第一的是犹太人，一年平均每人读64本。而中国13亿人口，除去教科书，平均每人一年读书一本都不到。“在学校里，阅读要跟没完没了的习题做斗争，走出校门还要跟各种遥控器做斗争。”有关专家这样说。“我们都说现在的孩子是聪明的一代，但是只注重学业，正在使他们丧失更多的能力，就有可能成为愚蠢的一代。”（5月2日《中国青年报》） 不知道所谓联合国教科文组织的调查结果是怎么来的，中国每年人均读书不到一本的说法怎么看都不靠谱。由中国出版科学研究院主持进行的第九次全国国民阅读调查结果4月19日公布：2011年我国国民（年龄区间为18至70周岁）包括书报刊和数字出版物在内的各种媒介综合阅读率为77.6%，比2010年增加0.5个百分点。图书阅读率为53.9%，较上年增加了1.6个百分点，连续第四年增长。2011年我国国民人均阅读图书、报纸和期刊分别为4.35本、100.70期（份）、6.67期（份）。由于调查对象均为成年人，即使其阅读图书中有教科书，比重也不会太大，每年人均读书不到一本的说法显然有误。 当然，每年人均4.35本的阅读量也不能算高，但起码是在继续增长。我们该做的是尽量提高国民的阅读兴趣，增加国民阅读率，而不是用一个不真实的调查结果来耸人听闻。否则，只会帮倒忙。 每年人均读书不到一本的说法虽不怎么靠谱，但现在的孩子忙于学业，无暇读书却是不可否认的事实。从小培养孩子的阅读兴趣，才能让更多人养成读书习惯。而要让孩子们有空读书，首先就要减轻他们的学习负担，用素质教育代替应试教育，别再让他们忙于考试和答题，深陷题海战术而无力自拔。在教育体制没有大的改变的情况下，家长应尽可能的给孩子减负。少给他们报辅导班、兴趣班，指导他们多读点课外书籍。 文学、历史、军事、艺术、科普类图书都应让孩子有选择的阅读一下，既有助于培养其阅读能力、开拓知识面，也有助于他们将来应对形式越来越灵活的中高考题目。尤其是俨然成为“小高考”的自主招生考试，已经越来越侧重阅读及写作能力的考查，平时没有一定的阅读量，根本无法在竞争激烈的考试中脱颖而出。哪怕是从纯功利角度考虑，也该少逼着孩子学钢琴、学画画、学舞蹈、学围棋……多给他们点阅读的时间。 对老师来说，也要多学习国外的先进教育理念，改变目前的填鸭式教学方式。西方国家的孩子阅读量普遍较大，这是因为从小学开始，他们的作业就不是单纯的习题，而是研究报告和论文。教师让学生根据自己的兴趣选择课题，自己去图书馆查资料，找论据，既培养了学生的阅读能力和独立思维能力，也在潜移默化之中让学生学到了不少知识。这样的教学方式不是比死记硬背强得多，在这过程中积累的经验，即使到了大学，也仍然能派上用场。 (责任编辑：admin) |