|
【教育专业组】 心中的灯塔 ——读《一盏一盏的灯》有感 人生中总有许多挫折和失败，人生难免经历痛苦和失落。书籍就是最好的治愈良药，读书让我们重拾失去的信心，读书让我们重新找到迷失的方向。一本好书就是我们人生路上的一座灯塔，为我们照亮前进的道路。 有这么一本书感动了我，它就是吴非主编的《一盏一盏的灯》。翻着《一盏一盏的灯》，一个个温暖人心的故事扑面而来。同样作为教师，我深深地被故事中的人物所感动，更确切地说是触动心灵。一个个光辉的教师形象浮现在我的脑海，他们就像一盏一盏的灯，照亮了多少个孩子的天空。 当孩子遇到困难的时候，需要的是帮助；当孩子感到害怕的时候，需要的是温暖；当孩子感到无助的时候，需要的鼓励。书中的老师也许不是名师，也许没有很多荣誉，但是他们却用最平凡的教育心为孩子们点亮了一盏心灯，为孩子们照亮了一片天空。 一个个独立的故事看似没有关系，但是却有一股力量在紧紧牵绕着，那就是教师对孩子们的爱。教师正是用自己的爱浇灌了孩子们娇嫩的心灵，在人生的道路上，一点点的爱汇聚成了一座座的灯塔，照亮了孩子们的前程。被书中教师感动的同时，我也想成为孩子们心中的灯塔。 书中的每个故事都很感人。读了“阿慢”的故事，我忍不住潸然泪下。“阿慢”是一个性子很慢的孩子，做事学习都是慢慢的。即使是在考场上也慢慢地答题，以致试卷总是做不完。这样的故事让我们觉得心酸，这样的孩子让我们心疼。作为教师，我们总是喜欢高效率的孩子，但往往容易忽视孩子内心的需要。就是这个“阿慢”，在3000米跑步中却慢慢地跑到了终点，成了班里的英雄。“阿慢”说的话让我感慨万千：“我生性就慢，小学、初中的老师总是批评我，只有你纵容我的慢。”“阿慢”的学习生涯中遇到过多少位老师，他们都忍受不了孩子的慢性子。如果不是遇到张小兵老师，“阿慢”也不会“慢”出博士毕业和四项专利。 在我的学生中，也会有像“阿慢”一样的孩子。他们学习慢、写字慢、读书慢，就连考试也慢。嘉嘉就是这样的一个女孩，学习时总是慢慢的。在写生字的时候，别的孩子都描红完成了，开始写字练习了，嘉嘉却还在描红。一节课的时间有限，我时不时的催促一下嘉嘉，让她快点。有时看到嘉嘉落下太多了，我就忍不住批评她。嘉嘉很委屈的样子，我却觉得自己是在关心她。 半年后，孩子们的书写越来越不认真了，但是嘉嘉写的字却越来越好。原来，嘉嘉每次写字很慢，是因为她在观察字的结构，这样写字就越来越棒了。看来，慢并不是错误，慢有时是孩子在更用心地学习。 每个人的心中都有属于自己的灯塔，指引着自己前行。作教师，对学生的责任和爱就是我们心中的灯塔。感谢《一盏一盏的灯》，照亮了我的心胸，照亮了我前进的道路。（作者系山东省寿光市世纪学校 魏玉杰） (责任编辑：admin) |