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顾舟群:用爱书写美丽教育人生

http://www.newdu.com 2017-10-14 中国教育新闻网 顾舟群 参加讨论

    首届“阅读改变中国”年度评选·年度点灯人
    用爱书写美丽教育人生
    江苏省苏州工业园区斜塘学校顾舟群
    
    无字书 开启童书阅读之门
    2006年9月,第一本无字书《大风》开启了我和孩子们的绘本阅读之旅,从此一发不可收。从“可爱的鼠小弟”系列到“淘气宝宝”系列,从“聪明豆”系列到“暖暖心”系列,从友情篇到亲情篇……一个个绘本陶冶了孩子们的情操。
    一年后,我开始在班级推进整本书共读。除了孩子们自主阅读的童书外,我精选了60本作为班级共读书目。每一本童书我都会精心设计导读推进题,深入探讨题,课外延伸题……开展读书交流会、表演童话剧,一本本童书丰富了孩子们的童年。
    每日的晨诵,是一个结合了古典诗词、儿歌与儿童诗的复合课程。7年多时间,我带领孩子们朗诵了上千首儿童诗,三年级开始我们进行整本诗的诵读,金子美玲的《向着明亮那方》、金波的《让我们去看海》和《沙滩上的童话》。这学期我们正在诵读《中华经典诵读本》,开学一个多月已经读完了《论语》《诗经》。 一首首诗歌美丽了孩子们的心灵。
    绘本、童话剧演绎课堂精彩
    为了鼓励亲子共读,看到亲子共读的温馨画面,我用书信和家长沟通,分享孩子们的读书过程和乐趣。一封封封书信深深打动了家长的心灵,回信像雪片一样飞来。2011年,我们结集出版了《改变从习惯开始》一书。
    为了激发孩子们的阅读兴趣,我经常把绘本改编成绘本剧进行表演。从 绘本过渡到整本书共读,从绘本剧过渡到童话剧,是那么的艰难又是那么的自然。去年暑假我们班在苏州独墅湖图书馆进行了两个小时的童话剧汇演,演出得到了成功。一个个剧本,丰富了孩子们的学校生活。
    为了孩子们的那句:“顾老师,我的作品有没有发表到网上了?”我一次次地整理课堂实录和孩子们的作品,不厌其烦地发帖和上传作品。 “小舟成群,小虫成蝶”、“ 放飞梦想,享受成长”等十几个班级主题帖,记录着我和孩子们的成长历程,也成为全国各地实验老师学习、交流、探讨的网络课堂。
    在校领导的支持下,学校的童书阅读课程开展得有声有色。随着时间的推移,我应邀去全国各地做讲座,推广童书阅读。
    暑假,我放弃了休息时间,带领全国各地的一线教师利用qq群进行晨诵和绘本课程的开发……最后分工制作成精美的PPT。这些课程资料我们在网上无私共享,受益的课堂和孩子不计其数。
    多年来,每当夜深人静的时候,当别人守在电视机前观看连续剧享受天伦之乐的时候,我却守在书桌前阅读童书、设计读书会、整理上传作品。
    忙碌并享受着
    曾经接到这样一个实验老师的电话,电话从遥远的新疆传到了苏州,她说孩子们都在课堂里静静的坐着,想通过电话向我表示感谢,然后是全班响亮的呼喊:“顾老师谢谢您!”听着孩子们稚嫩真诚的感谢声,我的眼圈红了。这就是爱的传递,心灵的洗礼。
    2011年11月,“新教育萤火虫”亲子共读项目成立,这是一个公益项目,旨在推动亲子共读,将父母深度卷入,成为教育的共同体。
    “运用这个公益项目平台,从教室走向社会,组织各种社会公益活动,将这些年自己与孩子们的共读经验传授给父母们”
    每两个星期一次的亲子读书会,集才艺展示、诗歌朗诵、绘本故事、童话剧、小品等一体,丰富多彩的活动内容,深深吸引着来自不同学校、不同年龄的孩子和父母,参与人数达到千人。
    一次次读书会,使孩子们得到了成长。
    2013年7月6日7日,我组织进行了第一次苏州扬州萤火虫大联盟活动。8月11日扬州一行三十多人来到苏州,进行苏扬萤火虫第二次大联盟,随后扬州也推出了萤火虫亲子读书会。
    立足教室,研发课程,潜心童书阅读,致力儿童发展。热心公益,从教室走向社会,在更多孩子的童年种下美妙的种子——这就是我最大的心愿。 (责任编辑:admin)
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