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“喜大普奔”、“坑爹”、“酱紫”等网络流行语将与机关公文、学生教科书“绝缘”。据报道，4月1日起，河南省启动实施《国家通用语言文字法》，国家机关公文、教科书不得使用不符合现代汉语词汇和语法规范的网络词汇。 甲方 公文拒绝网语无可厚非 网络语言幽默风趣，生动活泼，有的还引领社会潮流，传递公众心声，深受不少人特别是年轻人的喜爱。在这种情况下，一看到“拒绝网络流行语”这样的字眼，有些人心里肯定不舒服。其实，大可不必，国家机关公文、教科书拒绝网语无可厚非。 正常情况下，网络流行语只是网民在BBS、聊天室、微博、微信等特定语境中使用的一种语言，它具有私密性、局限性、集团性，上网的人都不能全知道每一个网络词汇的意思，更不用说那些不上网的人了。而机关公文、教科书所服务的对象是全体社会成员，具有公开性、稳定性、大众性，如果随便使用网络语言，就会给相当一部分受众带来信息接受上的障碍，从而引发不满甚至误会。 网络语言在小范围人群内玩玩可以，如果听任其肆意“横行”，就会影响到中小学生对规范的现代汉语的学习和运用，甚至影响到文化传承。想想看，网络语言里满是简写、符号、错别字，倘若这些“张冠李戴”、“缺胳膊少腿”的所谓“词语”以合法的面孔走进教科书，学生不受“污染”才怪。当学生开口“酱紫”，闭口“坑爹”，一篇作文写下来满是“神马”和“浮云”时，你还能笑得出来吗？教科书作为一种特殊的出版物，对语言文字使用有示范和规范的重要作用，还担当着育人重任，任何杂质都掺不得；国家公文对社会的影响也是巨大的，同样容不得网络语言添乱。看来，对网络流行语进行一定的限制，很有必要。 吴应海 乙方 对网语“上位”不能一刀切 网络词语该不该进词典、进教材、进课堂、进作文、进政府公文的争论，争来争去，结果无非是见仁见智。从反对者的角度看，词典、教材、政府公文都是很严肃的，应该规范而严谨，而网络词语往往是不规范、不严谨的。支持者认为，语言是不断发展变化的，需要不断进行“新陈代谢”，这正是语言的生命活力所在。现在很多看上去不太规范的网络词语，用的人多了，大家约定俗成了，慢慢也就变得规范了。 网络词语可以用，但要具体问题具体分析，看情况，看语境，看这个网络词语是不是比较成熟并被广泛认可。实际上，近年来词典编撰也在“与时俱进”，把一些较为成熟、稳定、认可度高的网络词语收入词典。当然，这种收录也是比较谨慎的。 以此来看河南省的规定，未免过于“一刀切”。政府公文禁用网络词语尚可理解，但教科书是面向孩子们的，他们最有兴趣也很有必要了解时代的新鲜事物，这是学校教育的责任之一，教材里适当使用网络词语，反而能增加学生的学习兴趣。何况，禁是禁不了的，教材里没有网络词语，孩子们会到网络上自学。 其实，不管教材和公文用不用网络词语，网络词语都在那里，这是谁都无法改变的事实。当大家都在使用网络流行语，教科书和公文假装不知、拒不使用，多少有些掩耳盗铃。结果可能是：这些网络词语因为大家都在使用并不显得“另类”，反倒是故步自封、不食人间烟火的教科书与公文显得“另类”和刻板。 (责任编辑：admin) |