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2.“就”具有引入话题的功能 Gasde(1999)提出话题可以分为关涉型话题和框架设置型话题两种不同类型的话题,关涉型话题来自小句论元结构内部,通过移位形成表层形式,关涉话题总能在其后的述题中找到与之同指的复指成分或空位(语迹);框架设置型话题与汉语式话题相似,主要是为后面的述题提供一个时间、空间或个体等方面的话题框架,表明后面述题所陈述的事物或命题在该话题所设置的框架内有效。 现代汉语中的“就”常出现在句首,具有引入话题和标记话题的功能,引入的话题从类型上看可以是关涉型话题,也可以是框架设置型话题;从语义上看,引入的话题可以是动作的施事和受事,也可以是动作发生的时间和地点等。 2.1 “就”引导框架设置型话题 “就”作为话题标记可以引导框架设置型话题,为述题提供时间、空间等方面的话题框架,限定动作的有效范围。 2.1.1 “就”引导时间成分充当框架设置型话题 时间成分通常在句子中限定动作发生的时间,时间成分做话题通常是框架设置型话题,表示述题所陈述的内容在话题设定的时间范围内有效。时间话题在口语中可以用话题标记“就”引导,“就”引导的时间话题可以是时间点,也可以是时间段。例如: (7)就日本要投降的时候儿,北京城也穷得不得了,老百姓都快饿死了。 (8)就面临毕业的时候,关于这个毕业的选择,哈,这个职业,报考这志愿。 (9)就过去,对这事,也很少注意这些事儿,反正吃饱就得。 (10)就这段时间吧,基本上是天天加班。 例句中的时间话题成分都用“就”引导,对述题中所陈述的内容在时间层面上提出限制,述题陈述的内容在时间性话题的框架下有效。其中,“日本要投降的时候”、“面临毕业的时候”是典型的时间点做话题,而“过去”、“这段时间”则是典型的时间段做话题。 “就”引导的时间话题成分在意义上可以是表示不确定时间的“有时候”。例如: (11)就有时候,我休息的时候不去托儿所。 (12)就有时候儿,有时候上完课放学,下午放完学就踢足球哈。 时间性话题成分可以是介词短语;表示时间的介词短语“在……时候”、“到……时候”也可以用话题标记“就”引导。例如: (13)就在我二哥的时候吧,有人挑礼。 (14)就到我父亲他们那代吧,就那首饰呢,就已经不行了。 2.1.2 “就”引导空间成分充当框架设置型话题 空间成分可以是动作作用的对象,也可以限定动作发生的地点。“就”引导的地点话题可以是框架设置话题,在句子中不充当主目成分。例如: (15)就(那个)现在北京呢,那个老四合院儿,就是就是现在基本…… (16)就那个旁边的地呢,我爸他们种的那花儿、草儿什么的。 (17)就这南口儿汽车站,现在也整个把土呢,整个儿那个全给拉平了。 “就”引导的话题“现在北京、那个旁边的地、南口儿汽车站”都对述题中的动作提出空间层面的限制,表示动作发生的地点,述题成立的前提是动作在话题设置的空间框架之内。 (责任编辑：admin) |