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这 首诗与《将进酒》抒发的情绪相近。它是天宝十三年李白游宣城时作。天宝十一年，诗人北游邺郡、邯郸、广平，并到达安禄山统治下的幽州，亲眼见到安禄山的骄 横跋扈以及为发动叛乱积极备战的情景。顾念国家命运，诗人心中无限忧虑。正在这时，于宣城担任长史的本家兄弟李昭，邀请李白南游。李白于天宝十二年初秋到 达了宣城。诗人在宣城的生活，表面上虽然显得悠闲，但郁积在内心深处的痛苦，却时时袭上心头。他想到自己被玄宗“赐金放还”，仕途失意，报国无门，一种怀 才不遇、愤恨不平之情油然而生。正当此时，他的叔父李云去往江南，路过宣州。诗人于是借在谢脁楼饯别李云之机，尽情地发泄胸中的苦闷。 “宣 州”治所在今安徽宣城。谢脁楼是南朝著名诗人谢脁做宣城太守时所建，也称谢公楼，或北楼。“校书叔云”指李白叔父秘书省校书郎李云。不过这首诗诗题一作 《陪侍御叔华登楼歌》，则是陪李白的叔父监察御史李华登楼抒怀之作。从诗的内容看，后一题更为切合，诗中并无饯别之意，只是放歌抒怀。 诗的一开始，作者就将积郁在心中的苦闷尽情倾泻出来。“弃我去者，昨日之日不可留，乱我心者，今日之日多烦忧”。昨 日之日已经弃我而去，不可挽留。这感情奔放的诗句里，不知含有多少珍时惜逝之意和年华虚度之慨。诗人从天宝三年被排挤出长安，至此已经十载，十年三千六百 日，每一日都是作为“昨日之日”在浮游中无谓地打发掉的。那么“今日之日”又如何呢？情况仍然没有变化，还将会像“昨日之日”一样被无谓地送掉，所以烦忧 乱心。这四句诗使用对称句，“昨日之日”与“今日之日”对照鲜明，给人感受十分强烈。对称句而用两个四、七句式，整齐中有参差，所以活脱奔腾，而不死板拘 滞。接下去写远眺所感。虽然因年华无谓流逝而心烦意乱，然而今天在谢脁楼上，纵目远观，只见“长风万里送秋雁”，雁群排着整齐的行列，乘着飒飒秋风，飞越万里青空，多么清明开阔的境界，郁怀不禁为之一层，确实“对此可以酣高楼”了，把酒开怀，将乱心的烦忧暂且推开。情绪由忧郁陡然转为开朗。因为是登谢脁楼，由楼而及人，想到文学的事业：“蓬莱文章建安骨，中间小谢又清发”。“蓬 莱”是海中仙山名，传说仙家典籍都藏在这里。汉代藏书处东观，被东汉学者称为“道家蓬莱山”，所以“蓬莱文章”即指汉代文章。“建安骨”指汉末建安时期， “三曹”、“七子”等有风骨的作品。“小谢”即谢脁，对“大谢”谢灵运而言。谢脁的诗以清丽见长，所以说“清发”。这两句既表现了诗人对文学历史的品评， 又巧妙关合李华和诗人自己。李华是散文家，唐代古文运动前驱者之一，所以用蓬莱文章夸赞其文章成就。李白自己是诗人，又一向倾倒谢脁，如曾经说：“解道 ‘澄江净如练’，令人长忆谢玄晖”。玄晖是谢脁的字。所以以谢脁自许。诗人也许想到叔侄二人就是优秀文学传统的继承者与发扬者吧，不禁逸兴勃起，“俱怀逸兴壮思飞，欲上青天览明月。”“逸 兴”指飞腾的兴致。“壮思”犹如说壮怀，高远的志趣。“览”同“揽”，持取的意思。胸满逸兴，壮思飞腾，高情远意竟使诗人发生天真的狂想，要登上青天将月 亮摘下来。这两句由开朗又转为昂奋了。然而诗人毕竟志在济世，不满足以文学终其一生，所以不能不从昂扬逸兴中又回到报国无路的残酷现实中来，深深的愁绪又 袭上心头，“抽刀断水水更流，举杯浇愁愁更愁”。愁怀是如此深重，借酒浇愁，而愁绪更深。前一句抽刀断水的比喻，不仅用以表现消不除的愁怀十分贴切，而且意象上还能显示出作者情绪激昂的色彩。所以转成诗末两句：“人生在世不称意，明朝散发弄扁舟”。“散发”犹如说脱冠，指隐居不仕。诗情由昂奋又变为忧愤决绝。全诗一任感情的奔腾，完全以情绪为转移，变化莫测，自成波澜。 这 首诗的思想内容，尽管充满着诗人的无限愁苦，流露出“人生在世不称意，明朝散发弄扁舟”的消极出世情绪，但这是愤激所发出的反抗呼声，是对世道不公的控 诉。这对认识当时现实黑暗一面有一定的意义。同时，诗中也包含着李白乐观奋发的一面。“欲上青天览明月”，不仅表现了诗人横溢的才情，而且也展示出诗人高 尚的理想，广阔的胸怀。正因如此，它给诗篇增添了一种豪爽之气、一股蓬勃向上的激情。 这首诗的表现技巧颇为高明。诗人熟练地运用这些技巧，将其思想感情表达得极为充分，并收到巨大的艺术效果。 (一)结构奇特。 诗 的开端，起得突兀：“弃我去者，昨日之日不可留；乱我心者，今日之日多烦忧。”这犹如高山坠石，不知其来，令人惊绝。诗人一方面痛惜开元盛世的“昨日”一 去不返，痛惜自己壮志未遂。另一方面又抒发自己“今日”徒有才华。报国无路的苦闷心情。但接下去，不写“烦忧”，却写“长风万里送秋雁，对此可以酣高 楼”。诗人想到烦忧虽多，也无济于事，不如面对秋景，在饯别宴会上开怀畅饮。可是，在敷衍题目，称赞李云文章杰出，有建安风骨的时候，诗人又情不自禁地联 想到他自己才华横溢，而且“欲上青天览明月”，想驰骋才华，干一番事业，然而奸佞当道、报国无门。于是忧从中来、愁绪泛起，“举杯浇愁”，犹如“抽刀断 水”，无济于事，诗人万般无奈，只能以“明朝散发弄扁舟”的消极态度来进行解脱了。表面看来，此诗结构腾挪跌宕，上下诗句之间似乎没有内在的逻辑关系，内 容好像难以捉摸，但仔细体味，这些诗句完全是由诗人强烈的感情贯串起来的。我们看这“感情流”：忧郁、苦闷——开朗——逸兴勃起——壮思飞腾——愁上加愁——愤激而起。这种跳跃式的结构，正是诗人思想感情急剧变化与大幅度跳跃的艺术表现，只是诗人将其变化与跳跃之间的过程及联系省略掉了。 李 白的诗歌常常是捕捉一些表面上看来互相没有逻辑联系的意象，并把这些表面看来没有联系的意象组织起来形成一个完整的诗歌。意象间的跳跃，恰恰形成结构的跌 宕起伏。短短十二句诗，感情几次跳跃，若断若续又一气呵成，痛快淋漓地抒发了胸中的忧愤。这种奇特结构，好似风雨争飞，鱼龙百变，实在是怪伟奇绝。 (二)想象奇妙。 诗 人运用大胆而丰富的想象，赋予自然现象以生命和感情。时间，本来是一种没有知觉、没有感情的自然现象，然而诗人却将它人格化了。值得想念的“昨日”，尽管 我想挽留它，但它却弃我而去；多愁的“今日”却不断扰乱我的心绪。诗人将两种时间写得那么富有意识、富有感情，使这首诗起始就显示出奔放奇特的色彩以及诗 人对往昔与当今所抱的爱憎分明的感情。 作者丰富的想象力，除了运用拟人化手法外，他还借助幻想境界中诗人的自我形象来表现。“俱怀逸兴壮思飞，欲上青天览明月”，登上青天摘取明月的奇思遐想，不仅表现了诗人高远的兴致，豪壮的情思，而且也体现了诗人想象的奇妙。 (三)语言雄健奔放。 诗人选用散文化的句式入诗：“弃我去者，昨日之日不可留；乱我心者，今日之日多烦忧”。这种长短错落、豪放雄健的诗句，表情达意，挥洒自如，吟诵之际，抑扬顿挫，铿锵有力，最能表现诗人激烈奔放的感情以及怀才不遇的苦闷心情。 诗 人在语言方面还善于运用比喻。由于比喻用得巧妙，使诗中所要表现的形象，更加鲜明突出，更加具体生动。诗人的逸兴、壮思，本来是一种很抽象、且不易说清的 情感形态，但诗人用“欲上青天览明月”，加以补充说明，形象比喻，就使这种兴致、情思变得具体生动，易于理解。“抽刀断水”这比喻多么奇特，多么贴切！ “断水水更流”“消愁愁更愁”，音调多么流畅，节奏多么鲜明！我们从这音调和节奏上，可以联想起不尽的流水，不尽的忧愁。 总而言之，诗人以汪洋恣肆的气势，激昂慷慨的感情，奇特变幻的结构，雄健奔放的语言，铸就了这首杰出的诗篇。它令人感奋、令人叹息，又使人在吟诵与思索之际，获得美的艺术享受。 (责任编辑：admin) |