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我国中学应试教育存在的问题是人所共知的，但读了河北作家阿宁的长篇小说《狠如羊》，才知道这问题的严重程度。 “狠如羊”是一种男性药物名称，出自《史记》，寓言本性温顺懦弱的羊类，身体里也含有坚韧凶狠的基因，一但诱发便可制造惊天大事。《狠如羊》通过某市一中242班应试教育情况的描写，把应试教育中的弊病与矛盾深刻地揭露出来，把凶狠的基因剖陈在读者面前。一中搞到一个多亿的贷款，把校园建设得“已经跟外国的中学接轨了”，“崭新的教学楼，全封闭的塑胶操场，厕所里亮得能照见人”，这么好的办学条件，加上邝校长兢兢业业抓教学，“升学率必须是全市第一、力争全省前三名”。因此，要求“学生每天在校学习时间不低于10个小时，加上在家里的学习时间，不低于15个小时”。结果是什么呢？以周青老师当班主任的242班为例，班里的优秀生黄宇佳一篇关于环境保护的作文讲了点真话，对“生活是美好的”提出质疑，就受到了严重的批评，最后不堪重负而跳楼自杀；王立业与戴军由于学业负担过重而逃学失踪，最后闹成一出被绑架的悲剧，而同学俞丽因为到“半截楼”探视他们而遭杀害；班上已毕业考进清华的优秀生柴小彤因杀死同学而被判处死刑——这一切，都使曾荣获“先进工作者、优秀教师、劳动模范”等光荣称号的周老师深感困惑，倍受打击。这位“曾经是学校里最漂亮的”老师，由于追升学率，不堪重负，已变成一个苍老的女人。她舍弃家庭，舍弃南下打工的丈夫，最后累倒在讲台上，因突发脑溢血而逝世。这一切把单纯追求升学率的应试教育的问题推到了极致，把其弊病揭得如此深刻，让人触目惊心！ 阿宁以现实主义的态度对待应试教育中的种种问题，因此，小说中不仅写出应试教育的严重问题，也写出人们对应试教育存在的种种问题的无奈态度。一中的邝校长和周老师，他们全身心地投入，忘我地抓教学，认为是对学生的前途负责；他们甚至在发现应试教育出现了种种问题之后，仍然一如既往地干下去，直至无法挽救，这正说明应试教育如同一辆在某种轨道上疾驰的车，无法停止。当一中出现了种种问题后，邝校长被免了职，佟代校长接任，学校的教学质量一度下降，佟校长只能捡回邝校长抓应试教育的种种办法，继续抓应试教育。这些描写表明，人们对应试教育的严重问题，虽然已有所认识，但仍无奈地接受现实，只能按旧的轨迹继续滑行下去。我以为，这些关于人们对应试教育无可奈何的描写，更深刻地揭露出应试教育的严重问题，更加迫切地呼吁人们改变应试教育的现状，具有更深刻的现实意义。 从揭露应试教育严重问题来说，《狠如羊》应该说属于问题小说。但阿宁不是直奔主题地直接写应试教育，而是精心编撰了一个绑架事件，把一中的应试教育描述同两个一中学生的很独特的绑架事件糅合在一起描写，把绑架这个刑事案件作为表层，而把应试教育的社会问题作为内核，这样，不仅使小说的情节紧张曲折，引人入胜，加深了对应试教育揭露的同时又写活了种种人物。在绑架事件中，被绑架的两个学生因为不堪沉重的学习负担而相约逃学，先在野地里住了一夜，后住进这座城市的一座半截楼里。后来，他们被王立业母亲陈冰溪的情人李凡发现，李凡为了弄几个钱把他们绑架，并失手掐死前来“半截楼”探望的一中学生俞丽，于是李凡遂成了绑架犯和杀人犯，他揣着从他的情人那儿骗来的50万元银联卡到处逃亡。小说把这个原来以贩卖性保健药品“狠如羊胶囊”的城市游民平凡却有点猥琐的形象刻画得栩栩如生，写出这个本来像一只羊的人是如何由于贪婪而像狼一样狠毒的。当然，那个死了丈夫守寡，与儿子相依为命的公司职员陈冰溪，在她作为母亲为了救出被绑架的儿子如何从公司的账上取出50万元的心理过程，以及她如何因为感情纠葛上了李凡的当的描写，也把她写活了。 这部切入角度独特、思想比较深刻、人物形象鲜明、情节引人入胜的长篇小说，必然受到广大读者的注意。 原载：《文艺报》2010年12月27日 原载：《文艺报》2010年12月27日 (责任编辑：admin) |