表一
    
     一至四○ 四一至八○ 八一至 一○一至
     之单回 之 单 回 一OO回 一二O回
     A组 B组 C组 D组
    113976 12230l 113858 114281
    然后用一致的标准系统地统计各组文字中虚词的频数(每组抽样的字数多，各组之间的数量差别也很小，所以虚词的频数，实际上与频率具有同等的说服力，故下列各表只列频数，不另列出频率)，分析各组虚词的用法，客观地考察虚词在频率和用法上的特征。
    1·1 副词
    
     虚词中，副词的数量最多，这里按它们的作用和意义把它们分成几个小类。
    1．1·1 程度范围副词
    
    

表二
    
     A B C D
     很 16 2l 47 50
     甚 15 12 25 36
     极 41 3l 2l 19
     俱 14 13 26 34
     皆 65 118 7 6
    “很”、“甚”、“极”：意义相近，A B两组的分布频率相近，C D两组也相近，而A B两组和C D两组之间却有一定的差异；“俱”、“皆”：意义相近，A B两组的分布频率相近，c D两组也相近，但A B两组较之C D两组却相差较远。可见A B两组和c D两组对同义词有不同的选用。
    1·1·2时间情状副词
    
    

表三
    
     A B C D
     刚才 1 0 39 12
     方[2] 141 15l 30 25
     向来 0 0 14 3
     素来 0 0 7 10
     素日 30 50 5 7
     忙[3] 208 338 36 15
     赶忙 0 7 22 12
     即忙 2 0 8 16
     急忙 1 1 13 22
    A组和B组大致相近，c组和D组也大致相近，但A B两组和C D两组却相差很远。“方”、“忙”带有文言色彩，“刚才”、“赶忙”、“即忙”、“急忙”是地道的白话词。表明前后章回对文言与白话有不同的沿用。“向来”、“素来”A B两组没有，“素日”A B两组比c D两组多，这也是对同义词的不同选用。
    
    
     1·1·3频率副词
    
    

表四
    
     A B C D
     亦 86 66 10 15
     再 200 202 123 122
    A组和B组相近，C组和D组相近，A B两组与C D两组却相差较大，属于文言词的“亦”前两组比后两组更是多得多。
     1·1·4语气副词
    
    

表五
    
     A B C D
     索性 3 0 26 18
     越性 9 9 0 0
     几乎 l 0 8 10
     难道 40 32 18 17
     不成 29 45 8 1l
     岂[4] 54 76 29 43
     (岂不) 39 47 10 4
     (岂知) 0 0 12 39
    “越性”是“索性”的意思：
     宝玉道： “……如今我越性将‘公子’‘女儿’改去，竟算是你诔他的倒妙……”(79回1142页)这个词只出现在前八十回里，后四十回不用“越性”而用“索性”：
    此时妙玉心中却是明白，只不能动，想是要杀自己，索性横了心，倒也不怕……(112回1543页)
    “不成”：在这里用如语气助词，因常跟“难道”搭配，故列入这一类：
    
    香怜有些性急，羞怒相激，问他道：“你咳嗽什么? 难道不许我两个说话不成?”金荣笑道：“许你们说话，难道不许我咳嗽不成?”(9回139页)
    “难道”、“不成”A B两组均多于C D两组，“难道……不成”的格式，A B两组比c D两组多得多。
     “岂”：A组、B组频率均高于C组和D组，用法上差别更大。在A B两组里，“岂”常与“不”搭配，构成“岂不……”，表反问语气。这类句子一般较短，如：“岂不两全?”“岂不干脆?”“岂不省事?”“岂不好”等。在C D两组里“岂”却常跟“知”搭配，构成“岂知……”，表叙述对象的转换或用来写出人意外的事，和“那(哪)知”，“谁知”的意思相同：
    
    贾环听了，便去伸手拿那铞子瞧时，岂知措手不及， 沸的一声，铞子倒了，火已泼灭了一半。(84回1215页)
    
    从语气副词这一类词来看，一些词前后频率的差异很大。有的词前后频率的差异不一定很大，但用法的差别却很大，这就要求我们在用语言学的观点考察语言，分析语言的特征时，
    不但要注意语词的频率，还要注意语词的用法。从某种意义上看，用法上的差异，更能表现作者的习惯和修养的差异。
    1·1·5 否定副词
    
    

表六
    
     A B C D
    没有 67 94 229 216
    没 159 254 117 163
    不曾 26 22 4 9
    ——————————————————————————
    “没有”，A B两组比c D两组要少很多，“不曾”A B两组却多于c D两组。可见，白话对A B的影响要小，文言对A B的影响要大。“没有”一词，A B两组虽比c D两组少很多，但“没”的数量在前后却是差不多的。前面列出的“刚才”、“赶忙”、“即忙”、“急忙”等双音节词，A B两组也比CD两组少，但“方”、“忙”等单音节词，A B两组却比c D两组多。可见，A B两组与c D两组在选用单音节词和双音节词时，颇有不同。语言的发展，文言向白话的演化，其中有一条就是单音节词向双音节词的发展演化。A B两组和c D两组对单音节和双音节词的不同运用也是文言对A B两组和c D两组影响不同的一种表现。
     “没有”不但在数量前后差别很大，用法上差别也很大。在前八十回里，“没有”是不用来单独回答问题的，后四十回却不然。
    宝玉道：“你听见他说什么了没有?”五儿摇着头儿道：“没有。”(109回1504页)?
    
    1·2 介词
    
    

表七
    
    
     A B C D
     与(和) 52 70 64 64
     与(给) 43 65 9 3
     动词+与 45 69 12 8
     于 74 58 18 17
    ———————————————————————————
    这里只列了“与”和“于”两个词。表“和”的意义(多作连词用)的“与”，A B C D四组差异不大，表“给予”意义的(大多数是动词)，A B两组差别不大，CI两组差别也不大，但A B较之c D差别却相当大。在后四十回里表给予施授意义的动词，一般是“给”，很少用“与”。同样地，动词跟“与”搭配，组成“递与……”，“交与……”之类的结构(“与”在这里才是介词)，频率上前八十回明显地高于后四十回。单“递与……”，A组就有十九处，B组就有二十一处。跟“与”搭配的其他动词也很多，就A B两组的统计看，有：
    “指”、“斟”、“捧”、“说”、“讲”、“念”、“付”、“散”、“卖”、“寄”、“送”、“奉”、“放”、“定”、“掷”、“挑”、“赏”、“传”、“分”、“呈”、“过”、
    “点”、“取”、“交付”、“赏赐”、“镇压”、“查点”等，后四十回远远不能相比，倒是“递给”、“送给”、“交给”之类却比前八十回要多。
     这类用法，不仅仅是拘于选用某个词，不选用某个词的问题，它们往往要涉及句型、句子结构：实奈?题，它们往往要涉及句型、句子结构：
    且别给他诗看，先说与他韵(给他说韵——把韵脚告诉他)。(37回511页)
    凤姐在车上说与贾蓉道(对贾蓉说道)。(7回119页)
    
    
    前后虚词的频率和用法的不同，有时实际上就是前后句型的不同。
     “与”、“于”具有文言色彩，A B两组要多于c D两组。
     1·3 连词
    
    

表八
    
     A B C D
     所以 27 78 96 103
     因此 5l 36 1l 3
     故 40 38 5 9
     遂 43 35 13 10
     但是 3 0 20 37
     但 34 24 29 38
     或 83 86 22 10
     并(和) 51 42 10 16
     并(并且) 4 4 12 20
     纵 5 19 1 0
     纵然 5 1 0 0
     饶 5 5 1 1
     待要 13 4 0 5
     一面……一面 70 66 22 2l
     一面 30362123
     待要 13 4 0 5
     一面……一面 70 66 22 2l
     一面 30 36 21 23
     一 行……一行 2 4 0 0
    “所以”、“但是”，是白话词汇，c D两组用得多些， (象“没有”的情形一样， “但是”CD两组多，“但”ABCD四组却是差不多的)“遂”、“故”是文言词，AB两组用得多些。“并”表“和”的意义的：
    
    且说宝钗、迎春、惜春、李纨等并巧姐、大姐、香菱与众丫环们在园内玩耍，独不见林黛玉。(47回671页)
    A B两组要多于c D两组，表“并且”意义的：
    贾琏便将琥珀所记得的数目单子呈出，并说：“这上头元妃己赐的东西已经注明……”(112回1545页)
    C D两组多于A B两组，对“并”的选用不同，实质上是对句式选用的不同。
     “或”，是“或者”的意思，A B两组的数量大大多于C D两组。“或”在前八十回中，集中用在联合词组和并列复句中。
    
    廊檐内外及两边游廊罩棚，将各色羊角，玻璃，戳纱，料丝，或绣或画，或堆或抠，或绢或纸诸灯挂满……贾母也曾差人去请众族中男人，奈他们或有年迈懒于热闹的；或有家内没有人不便来的；或有疾病淹缠欲来竟不能来的；或有羞口羞脚，不惯见人，不敢来的……(53回750
     页)
    “纵”、“纵然”是表退让关系的关联词：
    
    虽有个宝玉，他又不是这里头的货，纵收伏了他也不中用。(55回780页)
    “饶”，是表“不但”、“尽管”、“如果”等意义的关联词：
    
    晴雯哭道：“我多早晚闹着要去了?饶生了气，还拿话压派我……”(31回432页)
    这些词A B两组比c D两组都要多，也就是说，这类句子A B两组要比c D两组多。“待要”：A B两组的“待要”一般与“又”搭配，是“想要……却”的意思，表转折关系。
    贾芸正坐在那山子石上。红玉待要过去，又不敢过去，只得闷闷的向潇湘馆取了喷壶回来……(25回345页)
    c组没有，D组虽用了五次，却只有101回1412页和1413页两次跟A B两组用法相同，其余的均不相同：
    
    (宝玉)先前不懂，见上面尚有花席的影子，便大惊痛哭起来。待要往后再看，听见有人说道：“你又发呆了!林妹妹请你呢。”(116回1583页)
    另两例在116回1586页和1591页。这里的“待要”后面一个句子的开头是“听”，“见”之类的词，没表转折，“待要”在这里是“正要”的意思。D组的五处“待要”，分布在两回里的相隔不远的章节里，有特意模仿前八十回用法的嫌疑，不过，模仿是不完全成功的。后四十回还有另一种表前八十回里“待要”意思的词，这就是“欲待”：
    
    (金桂)欲待发作薛蝌，却是舍不得，只得将一腔隐恨都搁在香菱身上。 (100回1404页)
     宝玉终是心酸落泪，欲待寻死，又想梦中之言，又恐老太太生气，又不能撩开。(98回1392页)
    前八十回没这种词，差别是显见的。
     “一面……一面”、“一面……”前面比后面用得多些，用法的差别更是明显。这是表并列关系的关联词，在前八十回里用在叙述性的语言里，描写同一个人或几个人先后发出的几个动作。
    
    尤氏凤姐都忙说：“好生着，忙什么?”一面便吩咐好生小心跟着(7回114页)
     (周瑞家的等道)：“……依我说快走罢。”一面说，一面总不住脚，直带着往后角门出去了。(77回1100页)
    
    “一面……一面”的格式，在前八十回里多用来写人物一面说什么，一面干什么，A组有二十五次，B组有三十四次，而C D两组一共才有五次。后四十回里“一面……一面”有不少用在人物对话里(而不是叙述性语言里)。
    
    (1)王夫人便按着凤姐的话和薛姨妈说“……明日就打发蝌儿去告诉蟠儿，一面这里过门，一面给他变法儿撕掳官事。”(97回1365页)
     (2)宝钗便说：“……”妈妈说这汤是宝蟾做的，就该捆宝蟾起来问他呀。一面便该打发人报夏家去，一面报官的是。(103回1437页)
     (3)门上的人道：“奴才本要揭下来，谁知他贴得结实，揭不下来，只得一面抄一面洗。”(93回1321页)
    由于是用在人物对话里，有的就不是写同一个人或同一伙人先后发出的几个动作，却是写安排布置同时在不同的地方干两件不同的事情，象上面的例(1)例(2)便是这样。即使是那些没用在人物对话里的，也不一定就是写同一施事者先后发出的几个动作。
    袭人也便悄悄问道：“姑娘怎么着?”一面走，一面雪雁告诉夜间及方才之事。 (83回1191页)
    后四十回里，“一面……一面”还有用在补语里的。
    
    宝钗急得一面劝，一面在帘子里叫人：“快回二爷办去罢。”(85回1229页)
     贾琏急得一面走，一面乱嚷道：“里头的人不要哭了，和尚进来了。” (115回1579页)
    这些用法在前八十回里都没有，在后四十回里却分布得很普遍。“一行……一行”是“一面……一面”的意思，C D两组均没有。
     可见，同一意思，在前八十回与后四十回里常用不同的词来表达，而同一语言形式，在前八十回与后四十回里却有不同的意思和用法。这就要求我们从语言词汇的角度分析语言时，特别注意。否则，就会掩盖其特征。
    
    
    1·4 词助
    
    助词可分为语气助词、结构助词两小类。
    1·4·1语气助词
    
    

表九
    
     A B C D
     么 15 2 107 147
     呀 l l 9 13
     来着 0 2 10 9
     吗 0 0 26 45
     啊 0 0 10 14
     哪 0 0 2 6
     罢咧 0 0 12 13
     罢了 8l 69 35 30
     罢呀 0 0 0 2
     呢吗 0 0 l l
    呢么 0 0 5 2
    这些语气词，现代汉语里常用的，C D两组用得较多；现代汉语里难得见到的，C D两组也有不少。A B两组里除了“罢了”比c D两组多外，都用得少，或者干脆没有。差别是极大的。、“么”、 “呀”、 “来着”、 “吗”、 “呢吗”、 “呢么”，常用于疑问句中，表疑问语气。前后用不用，用多少这些语气助词，实际上关涉到有没有，有多少这样的句型。
    1·4·2结构助词
    
    

表十
    
     A B C D
     跟+着 14 10 45 36
     同+着 l 1 2l 6
     这么+着 l 0 6 4
     那么+着 11 1 29 11
     怎么+着 4 0 7 9
     之 434 398 110 127
    与动词搭配的“着”，如“走着”、“坐着”等，统计不够全面，故不列入；从与介词“跟”、“同”搭配和与代词“这么”、“那么”、“怎么”搭配的情况看，C D两组明显地多于A B两组。“之”，A B两组却要大大地多于C D两组。“着”是白话词，“之”是文言词，也可证明文言对A B的影响大，对C D影响要小；白话对A B的影响要小，对C D的影响要大。
     通过表中的数字和表后粗略的分析，可知：虚词的运用，在 AB两组里是和谐统一的，有着自己的特征；在c D两组里也是和谐统一的，也有着自己的特征。但A B两组较之于CD两组却有着一系列的差异。差异主要表现在：第一，一些虚词A B两组有，但c D两组却没有；一些虚词C D两组有，但A B两组却没有。第二，很多虚词A B C D四组都有，但A B两组与C D两组比较起来，却有多少之分。第三，同是一个虚词，在前后是不同的意思，有不同的用法；同是一个意思和用法，在前后常用不同的虚词表达和充当。第四，A B两组文言虚词用得多， C D两组白话虚词用得多。无须讳言，有一些前后差异不大的虚词，没有被列入表中；就是表中的，A组和B组中有个别虚词的频数，不同于B组或A组，却相近于C组或D组；C组和D组中，有个别虚词的频数，不同于D组或C组，却相同于A组或 B组，这种情况与A B两组与C D两组的整个差异比起来，就显得微不足道了。更重要的是，尽管一些虚词A B两组与C D两组比起来的差异不大，但是A B两组内部的差异和C D两组内部的差异却更小。个别虚词，A B两组内部和C D两组内部频率上有差异，但在用法上A B两组是一致的，C D两组也是一致的，根本没有因频率分布的特殊情况影响整个面貌。所以，完全可以说，在虚词运用上，A B两组是一个体系，C D两组是一个体系，两者是不同的体系，它们不可能出自同一个作家的手下，也就是说，后四十回不可能是曹雪芹写的。
     不仅虚词运用前后差异很大，而且实词的运用上，前后也有很多不同之处。例如，奴仆管家在对其主子说话时，前面一般自称“小的”或直接称以“我”，后面一般自称“奴才”，连贾琏、赵堂官在同其上司说话时也是如此；在写喝茶喝酒时，前面一般用“吃”，后面一般用“喝”；写黛玉等人的名字时，前面多全称其姓与名，尤其是单独写到这些人物的时候，而后面绝大多数的时候都不写出其姓氏来；“作”和“做”是同义词，前面绝大多数的时候选用“作”，后面绝大多数地选用“做”……这些现象是很普遍的。由于句型分析目前还没有个完整系统的标准，又因为实词的数量特别大，难于分析；一些实词的差异不能看成是作家的语言风格的差异，不象虚词那样可以不受内容，情节等因素的影响。也还由于本文不探讨《红楼梦》语言运用的全貌，而只根据语言使用上的某些特征，分析是否有因作者的修养和习惯的不同而产生前后差异的情形，借以反溯其作者；所以，就只着重分析了虚词(在行文时又只选取了虚词中差异较大的部分)和词组。
    
    
    二 词组的运用
    
    这里所说的词组，包括了联合词组、单音节形容词的重叠结构，单音节动词的重叠结构、动补结构、章回小说的惯用语等。笔者选用这些材料是想在分析对象的单位结构大于虚词的词组时，坚持一个统一的标准，尽量使研究过程和结论客观、实际。通过分析这些材料，也能发现前八十回与后四十回遣词造句的同异。
    2·1 联合词组
    
     汉语的词汇里有为数不少的词组，联合词组只是其中的一种。笔者为了坚持统一的标准，又只在联合词组里选择了四字一式的联合词组。《红楼梦》的四言联合词组有五种格式。
     (1) abcd式：谦恭厚道、济弱扶危、华冠丽服，
     (2) aabb式：说说笑笑、斯斯文文、急急忙忙，
     (3) abab式：商议商议、热闹热闹、疏散疏散，
     (4) abac式：捧果捧茶、蹑手蹑足、又气又愧，
     (5) abcb式：似喜非喜、有事没事、黄道黑道。
     前后各组对这些格式的运用情况如下：
    

表十一
    
    __________________________________________________________
     A B C D
    
     abcd式 587 492 205 262
     aabb式 42 35 77 72
     abab式 32 27 39 35
     abac式 104 121 90 83
    abcd式 30 34 14 8
    对上面五种格式沿用的数量(或者说分别属于五种格式的联合词组的数量)，abab式、abac式，A组、B组、c组和D组都基本相同；abcd式、aabb式、abcb式，AB两组基本相同，C D两组也基本相同，但A B两组和c D两组比较起来却有较大的差异，鞠嗤獳 B两组和c D两组比较起来却有较大的差异，尤其是abcd式和aabb式。
     abcd式，在前八十回里用得很多，有经常使用的词组，有用得不多的冷僻词组，更多的则是作者独创的，它们往往显得新奇别致、生动活泼：
    挖笋修竹、种竹引泉、攀藤抚树、咏桑寓柳、穿花渡柳、穿林渡水、花遮柳隐、珠穿宝贯、玉琢金镂、雕甍绣槛、桃羞杏让、燕妒莺惭、款斟慢饮、飞觥限？？？、剪烛斟茶、佯羞诈愧、雷嗔电怒、摔碗丢盘、披蓑戴笠、掷骰抹牌、扯篷拉牵、掩乐停音、胡打海摔、磨墨济砚、蜂腰猿背、鹤势螂形、骄婢侈童、泥猪癞狗、谋虚逐妄、指奸责佞、毁僧谤道、贬恶诛邪、饧涩淫浪、淫情浪态、层声浪嗓、捶床捣枕、嫉衾妒枕、挑妻窝夫、泼声厉言、捣鬼吊白、辅仁谕德、怡红快绿、开窍通神、祛邪守灵、鼻塞声重、抖肠搜肺、炽胃扇肝、目肿筋浮
    有庄重的，也有诙谐的；有清丽的，也有粗犷的。造这样的词组要有较高的语言修养和较大的胆识气魄。这样的词组，前八十回是很多的，后四十回却十分少见。
     后四十回里，aabb式的使用频率要高于前八十回，所造的一些词组也是十分少见的。
    没有事也没法儿，不在乎这些东东西西上的。(88回1265页)
     麝月秋纹虽没别的，只是二爷那几年也是都有些顽顽皮皮的。(118回1616页)
    
    
    2·2单音节形容词的重叠结构
    
    
    形容词的重叠结构，有单音节的重叠结构和双音节的重叠结构两种，双音节形容词的重叠结构，包括在联合词组里了。
    
    急忙——急急忙忙
    斯文——斯斯文文
    这些属于上节aabb式，这里只讨论单音节形容词的重叠结构(这里也还包括了少量的副词重叠结构，如：渐——渐渐的)。这些词的重叠格式，主要有三种。
    (1) aa(的)式：慢——慢慢(的)
     (2) (名、动、形)aa(的)式：这种形式，就是aa(的)式前冠上一个名词、动词或形容词，组成如：羞惭惭(的)、笑嘻嘻(的)、好端端(的)之类的结构。
     (3) aa儿(的)式：长(音chtng)——长长儿(的)静——静静儿(的)
    这个格式还包括了个别单音节动词和副词的重叠式，如：偷偷儿(的)，刚刚儿(的)。由于它们象单音节形容词的重叠结构一样作状语，所以就把它们归在这一格式里。
     各组对三种格式的运用数量如下表：
    

表十二
    
     A B C D
     aa(的)式 166 172 270 239
     (名、动、形)aa(的)式 28 17 40 35
    aa儿(的)式 l 0 28 18
    对以上三种格式的运用，AB两组差异不大，C D两组差异也不大，但AB两组比之CD两组却有较大的差异，CD两组的频率都有较大的差异，CD两组的频率都高于AB两组。特别是aa儿式，AB两组里只有一次，CD两组却有四十六次。数量虽也不算太多，但从所包括的词来看，还是令人非常吃惊的。C D两组中有：
    快快儿的、刚刚儿的、早早儿的、冷冷儿的、偷偷儿的、好好儿的、白白儿的、悄悄儿的、薄薄儿的、细细儿的、静静儿的、远远儿的、巴巴儿的、偏偏儿的、活活儿的、长长儿的。
    《红楼梦》前八十回把单音节形容词的重叠结构进行“儿化”的情况极少，今天小说的语言里虽然多些，但也没有赶上后四十回这样的水平。
     aa儿(的)式，即单音节形容词重叠结构的“儿化音”形式，不同于名词的“儿化音”形式，如“凤姐儿”、“巧姐儿”、“花儿”等，作数字统计、语言分析时，应把它们区别开来，否则，就只会掩盖它们的差别，这样得出的结论就有可能不符合汉语语言的实际。
    2·3单音节动词的重叠结构
    
     象双音节形容词的重叠结构一样，双音节动词的重叠结构也已包括在联合词组里了。
    
     说笑——说说笑笑(aabb式)
    开导——开导开导(abab式)
    这里就只分析对单音节动词的重叠式的运用情况。单音节动词的重叠形式主要有七种：
     (1) aa式：歇——歇歇瞧——瞧瞧
     (2) aa儿式：歇一一歇歇儿坐一一坐坐儿
     (3) a—a式：想——想一想算——算一算
     (4) a了a式：想——想了想听——听了听
     (5) aa(名)式：本来也可归于aa式，但这种形式，带了宾语，故另列一类：点点头、静静心。
    (6) aa(名)儿式：aa所带的宾语，在语音形式上，是“儿化”音；在书写形式上，是 “点点头”之类后，加一个“儿”字：点点头儿、说说话儿。
     (7) a了一a式：试——试了一试
    各组运用的数据如下：
    

表十三
    
     A B C D
     aa式 8l 105 122 96
     a a儿式 1 0 18 3
     a—a式 28 38 17 18
     a了a式 2 3 15 10
     a a(名)式 4 6 13 7
     aa(名)儿式 0 1 36 9
     a了一a式 19 22 48 19
    ————————————————————————
    ａa式、aa(名)式、a了一a式的频率，A组、B组、c组D组，差别部不大；对aa儿式a—a式a了a式、aa(名)儿式的运用，AB两组和cD两组比较起来，差别却较大。A—a式，AB两组都多于cD两组；其余的CD两都要多于AB两组。这里只对aa(名)儿式略作分析。属于这个格式的，后四十回除了“解解闷儿”“养养神儿”“作作伴儿”“说说话儿”外，还有“点点头儿”(用了十五次)、“摇摇头儿”(用了七次)、“摇摇手儿”(用了二次)，这些词组写的是人物动作的细节，人物要表示赞同、肯定时，就“点点头儿”，若表示反对、否定、厌烦时，就“摇摇头儿”、“摇摇手儿”。用法虽然没错，但前八十回几乎不这样用，后四十回却运用较多，就不能不引起我们的注意了。这不只是遣词造句的差异问题，而是关系到作者撷取细节、塑造形象等的艺术表现的问题。
    2·4 动补结构
    
    
    动补结构在句子里是很多的，为了便于统一标准，就只统计了带补语标志“的”、“得”的动补结构，例如：“生得体肥面阔”，“笑的拍手打脚”，“来的巧”，“哭的死去活来”，“说的大家都笑了”。通过统计，可以发现：A组和B组用“的”作补语标志的动补结构，频率基本相等，略高于C D两组，c组和D组的频率也基本相等。用“得”作标志的，A B两组基本相等，CD两组也基本相等，但cD两组和AB两组比较起来，却有很大的差异，CD两组的频率远远高于AB两组的频率：
    

表十四
    
     A B C D
    用“的”作标志 167 195 106 93
    用“得”作标志 24 35 119 125
    在A组和B组里，“得”虽用得不多，但在描写人物的面庞身段怎样，“生得”怎样时，却爱选用“得”。如：“生得腰圆背厚，面阔口方”，“生得粉妆玉琢”，“生得妩媚风流”，“生得多愁多病”，“生得伶俐标致”等。“得”和“的”在这种场合，“得”AB两组共用了十六次，而“的”却只用了十一次。这重的“得”的频率大大超过了AB两组中其他动补结构用“得”的频率。用不用“得”，哪种场合用“得”，哪种场合不用“得”，前八十回是一致的，后四十回也是一致的。但两下一比较，就有很大的差异，这个差异，是前后作者用词的不同习惯的反映，从这里，可看出前后作者确实不是同一个人。
    
    2·5章回小说的习惯语
    章回小说在形式上有不同于现代小说的地方。其中一点就是在一段文字的开头提示读者时，爱用“且说”、“却说”、 “如今且说”等，在一段文字结束时，常用“自不必说”、 “不必细说”、“不提”、“不题”、“此是后话”、“按下 不表”、“暂且按下不表”、“不在话下”等作结。前八十回的作者和后四十回的作者都处在章回小说时代，他们对这些语词必须有所沿用。如果前后的作者是同一个人，那么前后对这些习惯语的选择应是相同或相近的，如果前后的作者不是同一个人，那么前后对这些习惯语的选用就有可能存在很大的差异。因此，考察前八十回与后四十回对这些语词运用的异同，从而推断其作者的异同，应是客观实际的。笔者对这类词语也作过统计，确实发现前八十回与后四十回有比较大的差异，现在只择三种字面上较为统一的用得较多的惯用语，列表如下：
    

表十五
    
     A B C D
     不在话下 18 12 2 2
     不提[5] l l 12 6
    不题[6] 0 1 1l 15
    “不在话下”，AB两组用得多，“不提”、“不题”，C D两组用得多。前后差别很大。
     以上是从词组方面进行比较分析的，通过这项工作，我们同样有这样一个明晰的印象：A组和B组的语言是和谐统一的， C组和D组的语言也是和谐统一的，但AB两组较之于cD两组却大相径庭。换言之，前八十七回内部是和谐统一的，后四十回内部也是和谐统一的，但两者比起来，却有一系列的乖舛矛盾处，曹雪芹决不可能是这两者的统一的作者。
     本文的一、二部分是从虚词、词组两方面比较的。比较的项日，笔者尽量作到客观，实际；比较的标准，笔者努力追求科学、明了、同一；列举的数字笔者力争精确无误。通过比较分析，我们可以肯定，后四十回决不是曹雪芹写的。但这里还有一个问题应该单独提出来，略作交待：
     有相当一部分虚词和词组格式的频率和用法，通篇几乎是完全相同的，笔者认为这不足为怪。“同是中国人，同是乾隆时代，同是北京人，续作者又不可能不有意仿效原著的语言文字，那么在词汇上发生类似和相同现象，是理所当然的。”[7]周汝昌先生这话也应是理所当然的。但是，我还要分辩一句，从大量的词组和句子的运用上看，续作者似乎并没有把他的最大的注意力放在仿效原著的语言文字上，他最注意的是故事情节的引申，人物性格的模仿。因此，在使语言运用上发生类似和相近的情况同时，也还留下了不少破绽。而这些破绽则-正是我们用以探究其作者的极重要的线索。我们只能从前后语言的不同上，判断作者的不同，而不能抓住前后语言的某些类似或相近的现象就断定《红楼梦》百廿回是出自一人之手。正因为这样，本文分析语言运用的重点就放在前后差异较大的文字上，差异较小的就省去了。差异小的情况，绝大多数的时候，A组、 B组、c组、D组四组中差异都小；大的差异，没有在A B两组之间出现，也没有在cD两组之间出现，而一律只出现在A B两组与cD两组之间，也就是一律只出现在前八十回与后四十回间：从八十一回起一直到一百二十回，没有哪一回、哪一页不带很多不同于前八十回的文字，这是特别值得重视的。这也就证明，后四十回不但整个地不属曹雪芹所作，就是曹雪芹的残稿也决没夹杂在里面。
    
    
    三 回目的运用
    
    
    从小说的正文里，能发现前后有很大的差异，从小说的回目上是否也能看出差异来?这一点，对从整体上说明这部小说是不是出自一人之手颇有裨益，故笔者不嫌冗繁，再作一番比较。
    《红楼梦》的回目，八字一句，两句成联，是章回小说中最整齐，最富艺术性的。庚辰本共七十八回，其中第十七、十八两回未曾分开，少却一联回目，第十九回、第八十回也缺回 目，所以实际上庚辰本只有七十五联回目。这里，除有争议的
    六十四、六十七两回外，其他所缺三联按晚期脂本添入，合为七十八联(其中个别回目的文字较之诸本稍有差别者，酌取较通行的)。后四十回当然是四十联了。通过对这些回目进行语法、词汇上的比较，同样会发现前后有很大的差异。
    
    3·1 回目的格式
    
    《红楼梦》的每联回目，都是一副对联。不论是上联，还是下联，实词相连，虚词相缀，虚实配搭，总是有一定的顺序的。笔者在分析回目的格式时，就是从词和词组的不同词性及其组合顺序入手的。如：“甄士隐梦幻识通灵”，“甄士隐”是名词，“梦幻”是名词，“识”是动词，“通灵”是名词，其组合顺序是：名一名一动一名，笔者就把它算作一种格式。通过对《红楼梦》所有的回目进行分类分析，得知，《红楼梦》回目的格式共有二十五种，其中，前八十回二十一种，后四十回九种，后四十回与前八十回相同的五种，不同的有四种。现在，就选取整个回目中用得较多的五种格式(分析时两联酌取一联)及所属回目列表如下：
    

表十六