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○．在《红楼梦》里出现了若干新兴的词语复说句式。这里所说的词语复说句式，是指在句子里重复出现相同的词语说的。这些句式，由于它们是在明清白话小说里才开始萌芽、形成，而到现代汉语里又得到继承发展并凝固成的固定格式，所以称它们为新兴的句式。本文以《红楼梦》一书为依据，归纳分析了几个突出的词语复说句式的表示法，试图说明它们分布的情况与语法特点，进而从中寻找出它们各自演变的痕迹。本文主要讨论下列几种句式： 1．他们姊妹们病的病，弱的弱，见人腼腆，所以叫他们给我看屋子去了。(七一·919一本文引例均摘自人民出版社出版的四卷本《红楼梦》；“七一”代表回数，“919”代表页码) 2．衣裳是衣裳，鞋袜是鞋袜，丫头老婆一屋子，怎么抱怨这些话?(二七·322)3．你别和我充夫人娘子!你老子使了我五千银子，把你准折卖给我的。好不好，打你一顿，撵到下房里睡去!(八○·1054) 4．宝玉笑道：“你爱砸就砸”。(三一·376)1．“病的病，弱的弱”，可用“A的A”来表示。1．1充当A的词语是有条件的，一般都是动词、以动词为中心的词组；形容词只 见到用了一个“弱”字，其他类别的词语未见。如：(1)自从二姐姐出阁以来，死的死，嫁的嫁，……(一一三·l454)｜(2)因又一想：“今晚他们睡的睡，做活的做活，不如趁着这个空儿，我找他去，看他有什么话。”(一一三·1455)｜(3)每日偷狗戏鸡，爬灰的爬灰，养小叔子的养小叔子，我什么不知道?(七·92)｜(4)那些地亩还交琏儿清理，该卖的卖，留的留，再不可支架子，做空头。(一○七·l377)｜(5)你们也熬不惯，况且弱的弱，病的病，去了倒省心。(七六·990) 上举各例，例(1)(2)(4)中的A都是动词，例(8)中的A是动宾词组， 例(5)中的A，“病”是动词，“弱”是形容词。 1．2“A的A”的语法结构都是主谓关系，即前A十的是主语，后A是谓语。但 是从意念关系上来考察，这种主谓关系又可分为两类：主动句与被动句。 主动句里，“的”字结构作主语，它是行为动作的发出者。如：(6)现有几位亲戚，老爷向来说他们不好的，如今升的升，迁的迁。(九九·1290)｜(7)仗着主子好的时候儿，任意开销；到弄光了，走的走，跑的跑，还顾主子的死活吗?(一○六·1369)|(8)丰儿小红因凤姐去世，告假的告假，告病的告病。(一一七·1498)——(9)趁着这会子，撞丧的撞丧去了，挺床的挺床。吵一出子，大家别心静，也算是报报仇。(六○·764) 被动句里，“的”字结构作主语，它是行为动作的支配对象。如：(10)老世翁……派一个心腹人各处去清查清查：该去的去，该留的留。(一一四·1463)｜(11)我们里头的，也要叫人分派，该配人的配人，赏去的赏去。(一○七·1377)｜(12)众人有了不是，该打的打，该罚的罚，如何等闹到这步田地还不管呢?(九·115)｜(13)他这香铺也不开了，就把货物攒了一攒，该给人的给人，该贱发的贱发。(二四·281)主动句与被动句在表达上的差异，可以从两方面去区分：①形式上最明显的就是，主动句为“A的A”式，而被动句一般多一个“该”字，则为“该A的A”式。②被动句可以把“该A的A”主谓式变换成“A该A的”动宾式或变换成“把该A的A”把字句，其所表达的意义基本不变；而主动句则不能。如“该去的去，该留的留”可以换成“去该去的，留该留的”或“把该去的去，把该留的留”。 1．3“A的A”式多数为两组连用表示并列关系，个别是三组的和一组的。如：(14)后来大人知道了，打的打，骂的骂，烧的烧，丢开了。(四二·519)｜(15)见众人围着，灌水的灌水，打扇的打扇，自己插不下手去……(三三·402)｜(16)平儿丰儿等先忙着替侍书等关的关，收的收。(七四·965)｜(17)况且里头的女孩子们，一半都大了，也该配人的配人，成了房，岂不又滋生出些人来?(七二·940) 两组以上的连用表示分说，这好理解。例(17)“该配人的配人”所以单用，是因为做为女奴的“女孩子们”长大了只有“配人”这一条出路。 一般说，“A的A”内部组合是比较简单的；不过也有前边加副词修饰、后边加助词“了”的。如：(18)就是这里完事，他们以后越发偷的偷、不管的不管了。(六一·782)｜(19)这也是他们前生命定……如今已经死的死了，走的走了。(六七·865)｜(20)彩云赌气一顿卷包起来，趁人不见，来至园中，都撇在河内，顺水沉的沉，漂的漂了。(六二·788) 也有个别例子在后A前加上一个“要”字：(21)这要看纸的地步远近，该多该少，分主分宾，该添的要添，该藏该减的要藏要减，该露的要露，这一起了稿子，再端详斟酌，方成一幅图样。(四二·522) 1．4“A的A”句式，它总是以主谓词组的资格充当句子的谓语。这里有两种情 况： ①全句有名词或代词作主语，“A的A、B的B”等是主谓词组充当渭语，“A的”、“B的”是复指主语部分的，前后有全体与部分的关系。如：“他们姊妹们病的病，弱的弱”一句，“他们姊妹们”作主语，“病的病，弱的弱”作渭语，“病的”、“弱的”与主语是部分与全体的关系。又如“今晚他们睡的睡，做活的做活”一句，“他们”作主语，“睡的睡”、“做活的做活”作谓语，“睡的”、“做活的”与主语是部分与全体的关系。 ②“A的A、B的B”等主谓词组充当谓语，而全句的主语不出现，或承前省略，或根据上文也可以知道主语是什么。如例(8)、例(17)、例(14)等，都是承前省略。例(1)“死的死，嫁的嫁”的主语，根据上下文应是大观园中的姊妹们，“死的”指林黛玉，“嫁的”指贾探春、史湘云。例(19)“死的死了、走的走了”的主语，根据上下文应是尤三姐、柳湘莲他们两个人，“死的”指尤三姐，“走的”指柳湘莲。 2．“衣裳是衣裳，鞋袜是鞋袜”，可用“A是A”来表示。这种格式例子不多， 似类别不少。分别叙述如下： 2.1“A的A”式中，充当“A”的确名词、形容词、也有动词。有“A是A、B是B”两组连用的形式。如：(22)良裳是衣裳，鞋袜是鞋袜，丫头老婆一屋子，怎么抱怨这些话?(二七·322)｜(23)凤姐笑道：“我看你利害，明儿有了事，我也‘丁是丁，卯是卯’的。”(四三·531)｜(24)偏咱们就这样“丁是丁、卯是卯”的?(七三·950)｜(25)众人说：“真是真，假是假，怕什么?”(一○四·1344)｜(26)贾母、薛姨妈……忙笑道：“说是说，笑是笑，不可多吃了，只吃这头一杯罢。”(四一·501)｜(27)麝月等都正色道：“这是那里的话?玩是玩，笑是笑，这个事非同儿戏，你可别混说!”(九四·1226) 《红楼梦》里出现的大略就足上面举出的六个例子。例子虽少，但用法却不相同。侧(22)，“是”字的前后是名词，其中“A”(衣裳)和“B”(鞋袜)足相关连的事物，两组连用，意在通过列举来概括贾环有穿戴的分例。侧(23)、(24)，“是”字的前后是名词，其中“A”(丁)和“B”(卯)是相对应的干支，两组连用，意在通过对举来形容做事认真，不马虎。例(25)，“是”字的前后是形容词，其中“A”(真)和“B”(假)是意义相对立的反义词，两组连用，意在通过对比来强调二者截然不同，互不相干。例(26)、(27)，“是”字的前后是动词，其中“A”(说)和“B”(笑)、“A”(玩)和“B”(笑)是意义相近似的近义词，两组连用，意在通过分说来加强肯定的语势。 这类两组连用的“A是A”句式，形式上是完整的“主谓宾”句，但是都不能独立 成句。除例(23)、(24)作句子的谓语外，其余都是充当偏正复句的偏句。 2．2“A是A”式也有单用的形式，用“A是A1”，其中“是”字仍是动词。试比较下面的例句：(28)刘姥姥便一口吃尽，笑道：“好是好，就是淡些!”(四一·505)｜(29)这两件东西，好可好，就只没银子。(九二·1204)｜(30)众耗子听了，都说：“妙却妙，只是不知怎么变?”(一九·228)｜(31)宝钗道：“有却有了，只是不好。”(三七·448)｜(32)凤姐行了道：“象倒象，只是颜色不大对。”(九五·1243)｜(33)补虽补了，到底不象，——我也再不能了。(五二·660) 就整个句来看，由于它们都是让步复句，而且“好足好”似乎又可以换成“好可好”，因此就容易把“是”与“可”、“虽”等混同起来。其实，“是”字是动词，而“可”、“却”、“倒”等是表示肯定语气的副词，“虽”是表示让步关系的连词。所以产生这种误解，是因为“A是A”，这种格式经常充当让步复句的前一分句，而有后一分句的一转，这样“是”字也就附加上了“虽然”的意思。这可以从两方面得到证实：①“是”字之前加上“可”、“虽”等字，而意义不变；②“可”、“虽”等字之后加上“是”字，而意义也不变。 “是”字前后重复的词语，常是动词、形容词，个别是名词。如：(34)三姐儿道：“蓉儿!你说是说，别只管嘴里这么不清不浑的!”(六三·824)｜(35)咱们走是走，我就只舍不得那个姑子。(一一二·1437)｜(36)贾母道：“好是好，但只道儿太远。”(一○○·1299)｜(37)凤姐道：“雏是雏，倒飞了好些了。”(一○八·1390) 以上各例都是让步复句，“是”与后面分句的“别”、“就只”、“倒”等词语相 呼应。 2．3“A是A”又有单用的变式，即其中前A与后A的中心部分相同，可用“A是A2”来表示。如：(38)焙茗道：“拿是拿不来的，还得托人做保去呢。”(九五·1233)｜(39)一时借是借不出来的了，只好拿房地文书出去押去。”(一一六·1489)｜（40）一时要找是找不着的，然而丢是丢不了的，不知几时不找便出来了。(九五·1234)｜(41)想来死是不死的，必是平儿带了他到那什么亲戚家躲着去了。(一一九·1525) 上举各例，“是”前的A是动词，“是”后的A2是带“不”字的动补结构或偏正结构，“的”是表示肯定语气的助词。“A是A2”的内部关系，可以认为隐含一种假设的意思，比如“拿是拿不来的”，等于说“要是拿，那肯定是拿不来的”。而“死是不死的”，可以理解为“如果说死，那肯定不会死的”。 2．4“A是A”还有一种是，在它前边加上个动词构成“动A是A”式。这种格式的句法关系不是“动十A是A”而是“动A十是A”(两个动宾词组)。其中两个A，是同一个表时间的数量词，“是”字作动词有“算”的意思。如：(42)你不过挨一会是一会，难道算了不成?(七七·1004)｜(43)不过挨一刻是一刻。挨一日是一日!(七七·1011)｜(44)麝月道：“我也是乐一天是一天，比不得你要好名儿。”(九二·1196)｜(45)咱们以后就坐着花，到多早晚，就是多早晚。(七二·938)这类句子多用指明范围的副词来限定它，含有消极意味，表示在无可奈何的境遇中混时间过日子。 3．“好不好”，可用“A不A(的)”来表示。 3．1“好不好”这种格式不同于一般肯定、否定并用形式所表达的意义。试比较 下面的句子： (46)你也不用生气，从今儿起，我也只当是个哑巴，再不说你一声儿了，好不好?(二一·242)｜(47)秦氏道：“好不好，春天就知道了。”(一一·135)｜(48)好不好，打你一顿，撵到下房里睡去。(八○·1054) 例(46)的“好不好”用于反复问句；例(47)的“好不好”用于肯定、否定并用的陈述句；而例(48)的“好不好”，形式上似乎与例(47)相同，实际上它的意义则偏于否定，等于说“不好的话”，就……。 这类格式中“不”的前后是同一形容词，《红楼梦》里有“好不好”和“是不是”(“是”的意义是“正确”、“对”的意思)，其用法有二：其一，“好不好”用于表示条件关系的复句，充当某种条件。如：(49)好不好的，拉出去配一个小子，看你还妖精似的哄人不哄！(二○·230)｜(50)我说给你大嫂子了；好不好，叫他各自去罢。(七八·1020) 两个例句中的“好不好（的）)”，都作条件分句，意义偏重于“不好”上，是“只 要不好的话”的意思。 其二，“好不好”、“是不是的”用于单句的动词谓语前充当状语，表示不管条件好坏、情况如何，就做某件事。如：(51)李贵忙喝道：“你要死啊!仔细回去我好不好先捶了你，然后回老爷、太太，就说宝哥儿是你调唆的。”(九·116)｜(52)其实给他看也没有什么，但只我嫌他是不是的写给人看去。(六四·831) 例(51)中的“好不好”是“不管好不好”的意思，而说话人的着意点仍偏熏于“不好上”。例(52)中的“是不是”是“不管是不是”的意思，而说话人的着意点仍偏重于“不是”上。 明清小说里有一个“动不动”的用，它与“好不好”不同的地方就是“不”字的前后是同一个动词。看下边的例子：(53)先年冢宰公去世之后，他关着门总不敢见一个人，动不动就被人骗一头，说也没处说。(《儒林外史》一八回)｜(51)做小娘的若不依他教训，动不动一顿皮鞭，打得你不生不死。(《醒世恒言》卷三)；(55)那些王孙公子来一遍，动不动有几个帮闲，连宵达旦，好不费事。(同上)｜(56)如今有了个虚名……动不动自作自主，逢着客来，他要接便接。(同上) 以上各例中的“动不动”，都用于动词谓语前作状语。 《红楼梦》未见这类“动不动”的用法，但有这样的句子：“二爷近来气大的很，行动就给脸子瞧。”(三一·372)如果说“行动就给脸子瞧”就是“动不动就给脸子瞧”的意思，那么“动不动”所表达的意义就不是“动与不动”，而是偏重于“动”(等于说“一动”)的意思上。《现代汉语词典》把“动不动”解释成“很容易发生某种行功”，也正是偏重于从“动”的意思上来注释的。 3．2《红楼梦》里有这样一个例子：(57)宝玉抡着钓杆，等了半天，那钓丝儿动也不动。（八一·1060)“动也不动”可用“A也不A1”式来表示。在这种格式中，A是动量词，A1是动词，属于动量词与动词同形，“动也不动”就是“一动也不动”、“一次也不动”的意思。 这种格式用以表示否定，跟它相对的有肯定式“动了一动”，可用“A了一A1”式来表示。不过“动了一动”中A是动词，A1是动量词，属于动词与动量词同形。这种格式出现的次数比较多。如：(58)大了摆了斋来，凤姐只动了一动，放下了要走，又给了香银。(一○一·1316)｜(59)贾母又瞧了一瞧宝钗，叹了口气，只见脸上发红。(一○一·1411)｜(60)想了一想，便问遵：“你方才见那老道士出来了没有?”(一○四·1339)｜(61)细瞧了一瞧，却不认识。(九六·1253) 还有“A了A1”和“A—A1”的格式。“A了A1”是“A了一A1”的省说。“A—A1”比“A了一A1”少了一个表示动作完成的助词“了”。但一般地说，它们所表达意义基本上是相同的。如：(62)紫鹃说：“今儿瞧了瞧姐妹们去。”(九四·1222)｜(63)略躺一躺再来，请老太太、太太们吃饭罢。(一○八·1392)｜(64)咱们如今索性闹一闹，犬伙儿到法场上去拼一拼!(一○○·1296) 4．“爱砸就砸”，可用“动／助动A副A”来表示。充当A的词语，一般是动词语，也有是形容词的。前A前面是动词或助动词。动词主要有“爱”和“说”，由于他们用在动词或形容词前，所以动词性很弱。助动词主要有“要”、“该”、“得”。用A前的副词主要有“就”，还有“都”、“便”。看下面的例子：(65)你不知我们这屋里是没礼的，谁爱来就来!(七三·953)｜(66)凭是什么事，我说要行就行。(一五·171)｜(67)你说有呢就有，没有就没有，起什么誓呢!(二八·328)(68)宝玉笑道：“这个地方儿，说远就远，说近就近。”(一一七·1495)｜(69)若要放都放，要捆都捆，他们三个人是一处的。(一○三·l330)｜(70)你要哭就哭，别蹩着气。(一一一·1426) 至于这种格式的内部结构关系，我们认为它们绝大多数都是表示假设关系的紧缩复句，只有个别是表示条件关系或顺承关系的紧缩复句。下面举几个例子：(71)贾母便冷笑两声道：“你也不必和我赌气，你的儿子，自然你要打就打。”(三三·401)｜(72)袭人道：“你要祭就祭去，谁拦着你呢?”(一○四·1347)|(73)他说好便好，说不好便吃不住。(九九·1289)｜(74)我要来就来；我不来，你们要我来也不能啊。(一○九·1406)｜(75)你爱过那里去就过那里去。(二一·244)｜(76)没有别的谢礼，他们也不希罕，不过磕个头尽心罢咧，怎么说走就走?(五二·658) 以上各例，例(71)、(72)、(73)、(74)是假设关系的紧缩复句，例(75) 是条件关系的紧缩复句，例(76)是顺承关系的紧缩复句。 5．小结 5．1“A的A”这种句式的渊源不十分清楚。《红楼梦》里有一个带“者”字例句：“少停，传出旨来，承办官遵旨一一查清，入官者入官，给还者给还。”(一○六·1362)“A的A”或许是“A者A”演变来的。这种格式，在明清小说里多组连用、两组并用、一组单用的都有。看下面的例子：(77)你看他一个个：……挨的挨，擦的擦；推的推，压的压；扯的扯，拉的拉。(《西游记》第一回)｜(78)众学生们，哭的哭，叫的叫，跑的跑，躲的躲。(《水浒传》第七四回)｜(79)几个公人都酒醉了，被史进迎头打着，死的死，走的走了。(《水浒传》第六九回)｜(80)其余的丫头们，一个长姑娘不在上屋里，早一边儿说笑的说笑，淘气的淘气去了。(《儿女英雄传》第四○回)｜(81)这几件旧衣服和旧家伙，当的当了，卖的卖了。(《儒林外史》第一回)｜(82)房子卖的卖，不的你着人来看守。(《金瓶梅词话》第十五回)这类格式在发展过程中有两个趋向：①“A的A、B的B”两组连用占了主要形式。②充当A的词语的词类扩大。明清小说里主要是动词和动词性词组；而现代汉语咀又有不少是形容词。如：“老的老，小的小”、“红的红，绿的绿”、“长的长，短的短”。5．2“A是A”这种格式，在明清小说里出现的例句还不多；不过，有些句子是大家都喜欢使用的，似乎又被现代汉语当成熟语继承下来了。如：(83)权勿用红着脸道：“真是真，假是假!我就同他去，怕什么!”(《儒林外史》第十三回)｜(84)不是他从前那“丁是丁，卯是卯”的行径，已经学会了皮子了。)《儿女英雄传》第二五回)|(85)礼到话不到，说是说不清，横竖算这等一番意思就完了事了。(《儿女英雄传》第二一回)|(86)晁盖道：“好却是好，只是没人会写蔡京笔迹。”(《水浒传》第三九回) 5．3“A不A”这种格式，在发展的过程各小类的情况多有不同。①“好不好(的)”这类，由于它们所在的句子都含有说话人对对方的嫌弃、厌烦等消极情绪，所以“不好”、“不是”成了条件，而“好”、“是”弱化成了陪衬。而“动不动”则相反，“动”成了条件，而“不动”弱化成了陪衬。②“动也不动”这类，在明清小说中只有个别例句；现代汉语里被用来充当A的动词面虽有所扩大，如“问也不问”、“看也不看”、“提也不提”等，但数量还是很少的。这或许与“连问也不问”、“连看也不看”等连字句式的广泛被使用有关。 5．4“动／助动A副A”这种句式，在明清小说中使用的频率很高；到现代汉语里使用得更为普遍。其中由“爱(说、要、该)……就……”组成的格式，使用得最经常，成了主要形式。 上面谈的，只是出现在《红楼梦》里比较突出的几种新兴的复说旬式。其它如“一猜就猜着了”、“爱还爱不过来”、“那么价不价”、“死不死，活不活”等新兴格式，将另文商讨。 原载：《北方论丛》1988年2期 原载：《北方论丛》1988年2期 (责任编辑：admin) |