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网络文艺评论的社会教育责任 网络文艺评论从一般经验层面评论入手，再进入专业领域，如视听语言、光效构图等，最后进入深度评论，谈论文化和社会原因。网络文艺评论一旦传播，自身也构成社会教育的一部分，直接功能是唤起审美愉悦；间接功能是以微妙曲折方式改变主体意识，从而影响社会。网络文艺评论还可以反映社会现实及预见展现社会价值取向和将社会的理性规范内化为个体的情感需求的作用。 网络文艺评论依托不同专业标准对文艺进行相对客观、科学和审美的评价，坚持专业性、建设性、独立性、科学性的原则。网络文艺评论者对评论对象应具备专业评判能力；网络文艺评论应解读作品内涵价值，提出积极建议引导艺术创作创新；网络文艺评论要以审慎的态度、严肃的学术精神、严苛的艺术品鉴标准来进行，保持艺术评价与商业的距离，体现审美纯粹性；网络文艺评论者要综合运用科学、理性、客观、公正的方法，也可积极运用大数据、人工智能等现代技术手段获取相关数据，建立相应评价标准和评级，构建科学的网络文艺评价系统。 习近平总书记在文艺工作座谈会上的重要讲话充分肯定了文艺评论的社会教育功能和意义。文艺评论界目前也已形成了“以人民为中心”、“不做市场奴隶”、“说真话、讲道理”、“展现中华审美风范”等一系列重要共识。网络文艺创作是网络文艺评论的基础，而积极健康的网络文艺评论将对网络文艺创作和社会价值起到重要的推动作用。网络文艺评论应以其“入乎其内、出乎其外”的思想力度，以独立的视角、深厚的理论和专业的方法判断帮助解读网络文艺作品的价值和美学，帮助挖掘作品中适宜社会传播的有效符号和元素，帮助网络文艺作品有效传播以提升知名度，并将浸润于评论中的价值理念潜移默化地影响社会公众的审美品位，进而在社会价值观的建构过程中起到特殊作用，促进社会价值的整合和重建。 在网络文艺评论过程中，贯穿始终的就是价值判断。网络文艺评论作为一种人的主观价值判断行为，在实践中何以做到科学、客观、健康、理性和公正？ 首先，网络文艺评价应回答“是什么”、“评价什么”的问题，重视对网络文艺作品自身的阐释与解读。这一环节主要在于挖掘网络文艺“符号”，在理解文艺作品的过程中去粗取精、去伪存真，确定网络文艺创作现象和事实，初步解构文艺作品，形成各类分离的艺术要素。 网络文艺是特定社会现实的映像。网络文艺评论可对文艺作品进行相对客观的描述，从创作背景、创作过程、创作方法、艺术元素等方面进行描述，关注艺术本性、创作本源、艺术要素等，采取作为艺术审美较为恰当的评价方法，用事实命题或者事实判断的形式进行。对网络文艺创作事件、文艺作品特性、艺术手法等进行描述，前提是了解文艺创作的本来面目。 其次，网络文艺评论要阐释“为什么”的问题，超越文艺作品的“本真”，依托特定价值标准实现文艺批评，寻找作品背后的“信仰与沉思”。这一环节主要与鉴赏工具和方法相关，借助特定写作态度、 思维方式、 术语表达及批评方法，理解作品深厚的文化价值、美学价值、社会价值和教育价值。 网络文艺是一定社会价值观念加工的产物。文艺作品通常承载着特定价值体系，而文艺评论过程应综合运用哲学社会科学等理论和研究方法对文艺作品的艺术要素开展分析，引导受众去鉴赏作品、体味作品，发现更深的文化意义和思想内涵，认识艺术得失，发掘文艺作品中的价值。这一阶段的关键在于文艺批评实现着文艺创作的评价机制。失去了批评精神，就失去了文艺评论的意义。 最后，网络文艺评论要回应“应该如何”的问题，积极开展引导网络文化创作生产的行为，以内在的理想主义推动网络文艺创新，实现社会价值观的重塑，进而营造健康的互联网文艺生态。 文艺是时代前进的号角。网络文艺评论着眼改进艺术创作，提升现有网络文艺创作迈向更高的境界。正如黑格尔所说，一切美只有在涉及较高境界而且由这较高境界产生出来时，才真正是美的。 历史和实践均已证明，做好网络文艺评论工作，对于贯彻落实党的文艺方针、引导文艺创作、推介优秀作品、提高审美鉴赏、引领文化风尚，具有不可替代的重要作用。网络文艺评论应积极发挥其现实功能，成为沟通亿万网民和网络文艺创作者的桥梁，阐释其历史功能，赋予网络文艺作品时代意义，并与文艺史发生纽带交汇。 大力发展文艺评论已成为国家文化发展的重要战略内容。今天的网络文艺评论需立时代潮头，根据网络文艺的特点，发思想先声，实现创作引导，建构正确价值观，实现社会教育，帮助提升社会审美品位，启迪艺术创作灵感，推动网络文艺创作水准提升。因此，网络文艺评论必将以其特殊的使命和作用成为社会主义网络文化建设的重要组成部分，推动网络文艺繁荣与发展。 （作者单位：国家新闻出版广电总局） (责任编辑：admin) |