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不生产批评家 不再生长批评家的世界，原有的批评家们，不仅孤军奋战，而且要以少对多，白烨说“现在的批评家，也就三四代，但是创作者，却有六代。” “批评的难处正在于此，以萎缩的群体面对日渐壮大的文坛，以滞后的观念面对变化的文学”，代际少，人数少，和创作严重的不对应。而且不仅是规模上的不对应，还有观念上的不对应，传统时代成长起来的批评家们，批评的方式也依旧延续着传统的形式，开研讨会，写文章，但面对如今的网络作品，移动互联网传播，这样的方式就显得特别的尴尬，在新兴的媒体上几乎没有任何影响力。“在面对年轻人的作品时，往往会显得捉襟见肘，比如网络文学、类型文学、青春文学等，我们很难看出它的好来，但它却在年轻人中间影响极大，传播很广”。 这样的尴尬还会延伸到文字之外，“比如说影视，现在有很多网络文学改编成影视作品，这些作品在文字状态时，文学批评就缺席，在改编之后，依旧缺席。并不是评论家们不愿意去评论，去研究，有时候确实有客观的因素。现在从事评论的大多是50后、60后，方式、观念都相对有了固定的模式，适当的适应时代变化可以，但是要说彻底的摇身一变，变成网络时代的批评家，这不可能。这些事情，需要新的文学批评家来做”。 但是很显然，新的文学批评家群落，并没有出现，更多时候，年轻人更愿意去创作，而不是去评论别人的创作。这是人生态度的变迁，也是现实困难所迫，白烨说“第一个问题，就是做文学批评基本上不可能养活自己，更不用说养家糊口，出版一本书会有一定的收入，但是写一本书的书评，收入和没有差不多，最多几十块钱。第二个问题，太辛苦，文学创作可以凭感觉去写，但是文学批评则不能，它需要一些必需的训练，比如一定的理论知识，文史知识，大量的阅读等等。” 批评的价值 如何培养批评家，白烨说“文学批评是一个很复杂的事情，我们有中文系，但是中文系最多培养研究者，研究者往往关注的是经典，是静态的研究，批评则不同，要关注当下最新的变化，是动态的。鲁院有针对文学批评的培训班，这样的培训有一定的作用，但是显然远远不够。当然，多元的时代，并不意味着一定要多专业才能当批评者，任何人都可以成为文学批评家，但至少有一个可以让批评家表达的机制才行”。 尽管对批评的环境失望，但白烨依旧希望能有更多的年轻人进入到文学批评的领域，他说“不要把文学批评看做是批评家的事情，它也是整个社会的事情，和每个普通人有关。因为它所针对的，其实不仅仅是个体的作品，不是去批评一部作品，而是寻找它背后的价值观。” 真正的批评家，关注的整个社会的主流价值，这才是批评的真义所在，白烨说“批评家们用文学批评的方式，介入到社会中，介入到人们的生活中，不仅可以引导文学的创作，更重要的是告诉人们，什么样的价值是最值得坚守的”。 这是一个多元的时代，但多元并不意味着没有主张，没有坚持，网络文学中从“总裁爱上我”到“总理爱上我”的模式变化，岂非也正是这个社会对金钱、权力、成功的畸形崇拜所致。 白烨希望，更多对文学依旧抱有热爱的年轻人们，会关注文学批评。白烨自己也是一个文学爱好者，或许，所有曾经热爱文学最终又没有成为创作者的年轻人，也可以和他一样，把兴趣转移到文学批评中。 (责任编辑：admin) |