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化用原典 夺胎换骨 习近平用典而不为典所用，他不是简单地套用前人的成典，对于一些不合时宜的典故进行化用改造，或改其字，或袭其意，或用其语，做到夺胎换骨，后来居上，显示了高超的运化翻新能力。其化用典故方法有三： 1.改字借用：即改用个别字句，既保存原典的精神，又适应时代发展的新要求。 如2013年3月1日《在中央党校建校80周年庆祝大会暨2013年春季学期开学典礼上的讲话》中，引用的“学者非必为仕，而仕者必为学”，是对《荀子·大略》中“学者非必为仕，而仕者必如学”的化用。习近平从建设学习型马克思主义执政党的战略高度出发，将原典中不负平生所学的“如学”，化用为坚持读书学习的“为学”，一字妙改见匠心。 2.句意化用：即融会前人的句意，用自己的言语重新组织起来，既有所本，又出新意。 如1989年1月《干部的基本功》一文： 现在我们非常强调社会稳定。最重要的保证是什么？是群众，是千百万真心实意地拥护四项基本原则和改革开放的群众。“治政之要在于安民，安民之道在于察其疾苦。”古人议政的这句话，今天依然值得借鉴。 这段话中的用典，是对明朝张居正《请蠲积逋以安民生疏》中“致理之要，惟在于安民，安民之道，在察其疾苦”的化用。原典中的“致理”意为使国家安定清平，但颇令现代人费解，影响传播效果，改成“治政”就清楚明白多了。 3.组合化用：即将内容相关而出处不同的句子组织起来，形成合力优势。 如1990年3月《从政杂谈》一文中引用的“临大事而不乱，临利害之际不失故常”，化用自苏轼的两篇文章。“临大事而不乱”，出自苏轼23岁应制科考试的试卷《策略第四》；“临利害之际不失故常”，出自苏轼任翰林学士、知制诰时的《陈侗知陕州制》。 这两条典故源自苏轼不同时期的两篇文章，各有其特殊语境和深刻内涵，习近平通过寻找它们之间的共通点和交汇点，将它们巧妙地组合起来，形成了全新完整的语句，弥见创新之力。 (责任编辑：admin) |