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中国教育报2012年度教师喜爱的100本书之TOP10 教学智慧来自对自身的检视  《教学智慧：从平凡到不凡》，郭玉霞著，福建教育出版社 我在大学担任教育系教授多年，所看的、所写的大都是教育类的学术性文章。大学生或是中小学教师对这些文章的反映是“艰涩难懂”，降低了他们阅读的意愿，我能体会他们的想法。然而，学术著作中包含了许多人类思想的精华，对于现职或是未来的准教师而言，通常有着重要的启示作用。如果能够改变写作的方式，让这些思想精华融入真实的教学经验，贴近教师们的生活，我想，一般教师、家长，或是教育行政人员大概会乐于阅读这些文章，进而在教学过程中加以实践，而受益最大的将是我们的下一代。抱着这样的理念，我试用一个个的主题，串起不同的概念与故事，写成了这本书。 这本书的书名是《教学智慧：从平凡到不凡》，智慧指的是在教学现场，经过实践的知识，内容除了重要的教育概念与实际的教学事例之外，在每篇文章的后面，都提供了“自我省思站”、“脑力激荡站”、“角度交换站”、“心灵加油站”等点子，希望读者们在读完文章后，能进一步反思、检视自己在日常教学中视为理所当然的信念或想法，如果有不恰当的，愿意放下，接受或是发展出较适合的，进而用在教育实践中，那么就达到了我写这本书的用意。 当然，我所写的内容不一定适合每一个教学现场。每一位教师在教学生涯中，都带着许许多多的故事，如果教师们愿意将这些故事写下来，进一步检视反省，让自己的教学每天进步，相信也都会成为每个人的教学智慧。我把这本书当作引子，期盼未来有更多来自各地的教学智慧产生，因而展开教育伙伴们之间温暖的对话，分享经验，教师们不再孤单地奋斗，由此形成教育社群，这将是受教育者之福。 《中国教育报》2013年1月14日第9版 (责任编辑：admin) |