《怎样成为优秀语文教师》:要做民族文化认同的建构者(2)
引导学生热爱祖国的语言 【语文的学习就是母语的学习,教师要不断提高自身的母语修养,并善于在教学过程中让学生对母语学习始终保持好奇心和求知欲。】 随着我国越来越融入全球化进程,外语学习受到了空前的重视,而母语学习在一定程度上受到了影响,出现了一些不太正常的现象,比如传统语言有逐步丧失的趋势,母语表达有被弱化的倾向等。母语意识的淡化,极易造成民族意识的削弱,进而影响到年轻一代的民族认同和文化自觉。 语文教师首先要清楚地意识到,语文的学习就是母语的学习,要克服母语可以自然习得带来的偏见,善于在教育教学过程增加趣味性,让学生对于母语学习始终保持好奇心和求知欲;此外,还要不断提高教师自身的母语修养。张彬福所说的语文教师的5项基本功,包括“写好字、口才好、有学识、会电脑、善写作”,其中除了会电脑属于与时俱进、适应信息化时代要求之外,其余4种基本功应该说都属于语文教师自身的母语修养范畴。
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