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在平时的教学生活中，如果我们多利用心理学原理，和孩子玩游戏，既能给孩子带来快乐，又能通过游戏了解孩子的特性和内心  [英]理查德·怀斯曼著，天津教育出版社2009年7月出版 你的命运真的是注定的？怎样能改变你的运气？如何让你看上去像个值得信赖的人？真的有人看到过鬼吗？你讲的笑话别人喜欢吗？……你有没有觉得上面的这些问题很不可思议，或者觉得只有上帝才知道答案？可是，现在有一本书能给你答案。这本书就是理查德·怀斯曼的《怪诞心理学》。理查德·怀斯曼拥有“英国大众心理学传播第一教授”的头衔，是英国媒体最常引用的心理学家。他的《怪诞心理学》致力于揭示隐藏在生活各个不同层面的秘密心理，其中包含欺骗、决策、迷信、幽默等。 该书将很多貌似无关的现象联系在了一起，挖掘这些现象的本质联系，找出其中关键问题所在，告诉我们巧合中的必然、迷信中的科学。作者道出了出生时间和运气之间的必然关系和其中的科学逻辑，告诉我们全世界最好笑的笑话是什么，以及哪个国家的人更诚实，等等。书中不可思议却又科学证明的道理随处可见，让人大开眼界。 对于教育工作者来说，这本书也有着更加独特的意义。因为从这本书中，我们能够明白很多神秘事件的原理，也能够更加有效地辅导孩子。举个最常见的例子来说，现在大部分孩子迷信星座运程，整天讨论星座运相，在很大程度上影响了学习。但是，当老师告诉学生们这是一种错误的行为时，孩子却心不在焉地应承下来，暗地里依然偷偷摸摸继续研究。究其原因，因为孩子们认为这些东西真的很准，部分老师也同样认为星座、血型理论确实有可取之处。如果不能从根本上驳斥这种伪科学，就不能让孩子彻底杜绝这种无聊的游戏。 犹如雪中送炭，《怪诞心理学》从心理学的本质解释了这种现象，作者没有像很多所谓的教育工作者一样全盘否定星座的作用，而是用逻辑推理来一步步说明这种算命方法的“准确”原理，并附上通俗易懂的例子。看了以后让人恍然大悟，星座决定命运的伪科学也就不攻自破了。 例如，作者说：“很多研究人员以实验为基础进行星座研究，其中最为著名的一项研究来自法国人米歇尔·高奎林。高奎林在一家知名的报纸上刊登了一则广告，声称可以免费为人们提供电脑生成的星座分析报告。法国各地共有150人对这则广告作出了回应。高奎林把星座分析报告寄给了每一个人，并让他们通过打分的方式评价收到的分析报告是否准确地描述了他们的个性。结果显示，有94%的人认为分析报告的内容非常准确。有一个人在给高奎林的信中写道：‘这台机器生成的报告简直太棒了……我得说这简直太超乎想象了。’其实，人们之所以认同这些描述，是因为即便是一些听起来很个性化的描述，对于很多人来说也可能是正确的。毕竟，谁不会强烈质疑自己作出的重要决定呢？谁能否认希望别人欣赏和钦佩自己呢？谁不会对安全感有迫切的渴求呢？” 当然，星座的原理更加复杂，但是不管如何复杂，书中都用严密的逻辑，科学的论证给了我们启发，让我们不再盲从，不再迷惑，让我们用科学的事实去教育学生，用正确的方法去教会学生分辨对错。 同样有用的还有书中的心理测试，比如，抬起你平常用来写字的那只手，然后用食指在前额上画一个大写字母Q。这个小测验能够大体衡量一个人的自我监控能力。自我监控能力强的人倾向于让他们对面的人看到自己画的是一个Q。而自我监控能力弱的人则会专注于让自己看到画的是一个Q。那么，这种自我监控能力跟撒谎又有什么关系呢？事实上，自我监控能力高的人比较注重别人怎么看他们，他们喜欢成为众人瞩目的焦点，能够很快让自己的行为适应所处的环境，并且很善于操控别人看待他们的方式。因此，他们更有可能成为撒谎高手。相反，自我监控能力弱的人即便是在不同的环境中看起来也还是“同一个人”。他们的行为在更多的情况下是由他们内心深处的感受和价值观所左右的，他们并不太在意自己的行为会给周围的人造成什么影响。因此，这种人在生活中不太会撒谎，也不太可能欺骗他人。 平时的教学生活中，如果我们懂一些心理学，多和孩子玩些有趣的游戏，既能给孩子带来快乐，又能通过游戏了解孩子的特性，更有针对性地因材施教，何乐而不为呢？（马光磊） 《中国教育报》2010年5月13日第8版 |
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